人教版的第三冊美術教案 18-10課
作業完成后讓學生進行互相評價，欣賞其他同學的作品。3. 收拾與整理指導學生整理桌面，地面，保持教室環境整潔。
三、課后拓展
1、鼓勵學生積極地尋找進行拍攝，采訪實踐的機會，去創作更生動有趣的形象，報道展示更有意義的事物2. 利用模擬活動培養學生多方面具體能力的方法研究。3. 指導學生如何利用某一主題或活動去發現和解決問題的方法研究。 教學參考資料 攝影其實是一種記錄影像的技術，進行這種技術的工具就是照相機。照相機是一個不透光的盒子，作用是控制光線的進入，使膠卷產生不同程度的曝光。照相機包括機身和鏡頭兩個部分。機身內置快門來決定膠卷進行曝光的時間，快門其實是一個掩蓋膠卷的機械裝置，在進行曝光時按照所設定的時間而打開，讓業自鏡頭的光紀錄在膠卷之上，而鏡頭則是一些光學組件，用以結集光線，在膠卷上造像。相片影像的優劣取決于合適的曝光（還有構圖，色彩等等），相機快門負責曝光時間，而鏡頭不單有對焦的功能，更重要是用可調較的光圈來決定光線量，再配合快門決定光線投射在膠卷上的時間，產生一個受控制的曝光過程，即是一個拍攝過程。而膠卷剛記錄下影像，通過沖洗，擴印等工序，便最終得到拍攝所要的照片資料。
第20課課題迷人的動畫片
領域 欣賞，評述課時 1-2課時教學目標
1. 指導學生欣賞動畫片，使學生發解動畫片的不同類型。2. 在欣賞各種動畫片的同時，使學生發解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。3. 在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的制作過程。教學評價建議
1. 是否對本課的內容發生興趣2. 是否了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。3. 能否簡單說出動畫片的制作過程。4、中外動畫片對學生影響的研究。 教學實施建議一、 課前準備
1.教師課前應了解動畫片的種類，動畫片的制作過程，動畫片藝術表現的主要特征。2.教師收集國內外各種動畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片，投影片，錄像帶，vcd甚至電影片等各種教學媒體，以供學生欣賞用。3.課前也可預先要求學生，收集一些動畫片的圖片資料，供上課時討論，欣賞用。二、課堂教學
1. 引導階段 教師把收集到的國內外各種動畫片的圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，vcd甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。 也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。2. 發展階段教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現的內容和藝術特點。
讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經過那些工序才能完成。
三、課后拓展
1. 讓學生調查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說說明理由。2. 臨摹或試著自己創作一個動畫形象。
教學參考資料1. 動畫片 動畫片，英語稱為“卡通”（cartoon），含義是活動漫畫，我們中國也稱“美術片”。動畫片，它采用“逐格攝影”（又稱“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細微豪華而動作連續的畫面拍攝在膠片上（電視動畫片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來，能獲得形象活動自如的藝術效果。動畫片，有短片，長片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。