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《年、月、日》知識點歸納

發布時間:2019-10-14

《年、月、日》知識點歸納

 第一課時   年、月、日
  【知識點】:
  1 認識大月和小月
  教師根據學生已有的知識經驗,讓學生觀察年歷,并進行填空、計算、比較發現各月份的天數具有一定的規律,再引導學生進行交流,認識大月和小月。
  2 認識平年和閏年
  讓學生觀察附頁中的年歷,填出各年份中2月份的天數找出其中的特點:只有28天和29天兩種情況。然后組織學生與同伴交流,讓學生在交流中發現年份中出現28天、29天的規律性:每四年中有一年的二月份有29天,其他年份的二月份都只有28天。在此基礎上讓學生知道2月份是28天的是平年,2月份是29天的是閏年。
  3 練一練
  在練習中繼續鞏固大月、小月、平年、閏年的判斷方法;第3題則是更進一步讓學生認識季度,通過練習知道每個季度中有哪幾個月。

  第2課時 看日歷
  【知識點】:
  1、說一說 是讓學生學會看日歷,認識星期。教師可以為學生每人準備一份今年的日歷,讓學生在獨自觀察的基礎上從日歷上知道某年某月是星期幾。
  2、找一找 是讓學生了解我國的一些重要節日。教學時先讓學生在日歷中獨立找一找,找到這些節日,然后與同伴說一說,各個節日是幾月幾日,是星期幾。
  3、練一練 學習推算時間?梢韵茸寣W生獨立思考后填一填,再在小組內交流各自推算的結果與方法。

  第3課時 猜生日
  【知識點】:
  創設過生日的情境,讓同學們間接的說一說自己的生日,然后再請其他學生猜一猜,并說一說是怎樣猜到的。這樣的活動是培養學生的數感和推算的能力。
  填一填
  第2題是讓學生加深了解2月29日是個特殊的日子,只有4年才出現。
 
 第4課時 一天的時間
  【知識點】:
  1 看一看 利用電視屏幕上的“節目預告”這一情境,讓學生“看一看”大風車、新聞聯播、天氣預報、焦點訪談等節目的具體時間,并說說18:30、19:00、19:33、19:38、19:55等表示晚上什么時刻。知道表示時刻的兩種不同表示方法,初步認識24時計時法。并深入引導學生學會24時記時法與12時記時法的相互轉換的方法。
 2 練一練 在練習題中出現的各種情境,都是為了讓學生進一步掌握24時記時法與12時記時法之間的轉換方法,要讓學生在獨立思考的基礎上,再交流解答。

  第五課時 時間與數學(一)
  【知識點】:
  1、教材創設了一家人具體休息的時間和情境,教師可以充分利用這個材料,引導學生積極參與探究活動。教學過程可以是:
  讓學生按要求在日歷上分別標出父親、母親、飛飛的休息日,然后進行反饋。
  圍繞問題讓學生獨立思考,再進行小組交流。
  指導學生將日歷中的帶有標記的日期填到相對應的圖中。
  引導學生根據表示“父親休息日”“母親休息日”“飛飛休息日”的三張圖填出表示“父子共同休息日”“父母共同休息日”“母子共同休息日”“全家共同休息日”的韋恩圖。并交流填的方法。
  利用教材中所提供的九月份日歷,引導學生進行充分的觀察,尋找規律,培養學生的觀察力和開放性思維能力。
  2 練一練 習題中的規律可以讓學生利用已有的知識經驗找到規律,完成問題。

  第六課時 時間與數學(二)
 【知識點】:

2頁,當前第112
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