連續(xù)進(jìn)位乘法練習(xí)課（精選2篇）
連續(xù)進(jìn)位乘法練習(xí)課 篇1
第八課時 連續(xù)進(jìn)位乘法練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：課本p80第2題—第4題
補(bǔ)充練習(xí)
教學(xué)要求：
i能正確地、熟練地應(yīng)用一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法法則進(jìn)行計算。
2.通過練習(xí)，體現(xiàn)認(rèn)真、細(xì)致的重要性，培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、知識鋪墊：
一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法法則。
二、練習(xí)設(shè)計：
1.聽算：(只寫得數(shù))
500×7 21 ×4 320× 3 1000×9 430×2
2.找出下面各題的錯誤，并改正
135×5= 525 269×6 = 6564 4273 × 5=8456
3.計算下面各題。
(1)5乘173是多少? (2)4個2531是多少? (3)23的2倍是多少?
4.課本p80第2、3題。其中
5.第4題可用比賽形式(看誰用最短的時間完成或3分鐘內(nèi)全做對的給予表揚(yáng)。
6.做好練習(xí)的訂正工作。
三、作業(yè)：
1、345×4 89×6 798×3 69×5
連續(xù)進(jìn)位乘法練習(xí)課 篇2
連續(xù)進(jìn)位乘法練習(xí)課 人教版新課標(biāo)教案
教學(xué)內(nèi)容：
課本p80第2題—第4題，補(bǔ)充練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，提高計算的正確率。
2、培養(yǎng)學(xué)生判斷、比較和分析的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、掌握筆算方法。
2、提高計算能力。
教學(xué)過程：
一、知識鋪墊：
一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法法則。
二、練習(xí)設(shè)計：
1.聽算：(只寫得數(shù))
500×7 21 ×4 320× 3 1000×9 430×2
2.找出下面各題的錯誤，并改正
135×5= 525 269×6 = 6564 4273 × 5=8456
3.計算下面各題。
(1)5乘173是多少? (2)4個2531是多少? (3)23的2倍是多少?
4.課本p80第2、3題。其中
5.第4題可用比賽形式(看誰用最短的時間完成或3分鐘內(nèi)全做對的給予表揚(yáng)。
6.做好練習(xí)的訂正工作。
三、作業(yè)：
1、345×4 89×6 798×3 69×5
2、兒童劇場樓下有335個座位，樓上有9排，每排有34個座位。
（1）兒童劇場樓上有多少個座位？
（2）兒童劇場樓上比樓下少幾個座位？
（3）兒童劇場樓上和樓下一共有多少個座位？
引導(dǎo)學(xué)生先分析數(shù)量關(guān)系，根據(jù)問題選擇相應(yīng)的條件進(jìn)行解答。
3、校組織學(xué)生去展覽館參觀，每張門票3元，229名同學(xué)買門票，700元錢夠嗎？
5、 電話每部225元，爸爸買兩部同樣的電話機(jī)，要花多少元？給售貨員500元，應(yīng)該找回多少元？