PEP第二冊英語 Recycle 1 教案 第三課時
【課題】recycle 1, 第三課時【教學重點】make a window card.
【教學難點】英文歌曲的歌詞。
【教具準備】
1.1－3單元課文中的某一幅圖片
2.單詞卡片和單詞圖片
3.教材相配套的教學錄音帶
4.制作好的window card。
【教學過程】
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1.猜袋中東西數
將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記10分。
2.學生一起有節奏地說唱let’s chant部分的歌謠，并請學生分角色表演。
（二）呈現新課 （presentation）
1.搶讀單詞
教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些圖片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生將圖片的單詞說出來，說對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
2.看單詞卡讀出單詞并說出中文，復習1－3單元要求四會的單詞。
3.教師用實物投影出示1－3單元課文中的某一幅圖片，讓學生根據圖片內容進行對話練習。
4.讓學生填寫assessment部分的內容，自己對1－3單元所學內容的掌握情況進行自我評價。
5.教師向學生出示已制作好的window card：this si a window card.并教讀window card教師問學生：do you like it? can you make it? do you want to learn how to make a window card?
6.學生回答問題后，教師給學生示范如何制作window card。一邊做，一邊用英文講解。
7.教師發給學生學具，并帶著學生制作window card。
8.卡片做好后，教師指導學生學寫一些簡單的表示祝愿的話，并讓學生隨意互贈這張卡。
9.教師播放let’s sing部分的錄像，讓學生聽看。
10. 教師根據實際情況, 帶讀歌詞幾遍, 并大概介紹一下歌詞的意思.
11.跟著錄音帶或錄像, 學生學唱歌曲《the more we get together》
（三）趣味操練 （practice）
1.看圖猜詞大家答
教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，請一名學生到前面猜，猜的學生面對全班，再請另一名學生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班：“is it a plane (ship, bike)?”等，全班學生答：“yes.”或“ no.”猜對后可以換另一位學生繼續猜。
2.找對子
教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應的單詞卡扣著放在講臺上，然后讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學生們看，然后把黑板上相應的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優勝。
（四）擴展性活動（add-activities）
集體舞
教師可將全班分成3－4個組，每組學生手拉手圍成一圈。教師播放歌曲 “ the more we get together” , 教給學生幾個基本的舞蹈動作。大家跟著音樂，載歌載舞。然后小組比賽, 看看哪個小組唱得最好, 跳得最棒。
【板書設計】
recycle 1 make a window card:1. fold the card.