PEP第二冊英語 Recycle 1 教案 第一課時
【課題】recycle 1 第一課時【教學重點】讓學生將1－3單元的中心語言融為一體，在具體情景中自然運用。
【教學難點】新出現的句型：what’s in your box? guess. let’s share.
【教具準備】
1.供學生表演用的人物頭飾和實物道具：小盒子、巧克力、曲奇餅干等。
2.教材相配套的教學課件
3.教材相配套的教學錄音帶
【教學過程】
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1. 師生一起唱第一冊所學歌曲 “hello”。
2. 播放本冊unit 1b部分let’s sing歌曲 “boy and girll”，把歌詞改為：i’m…you are… do you want to be my friends? （人名可更換）
3. 師生進行對話練習。
t: hello, i’m…
a: hello, i’m…
t: nice to meet you.
a: nice to meet you, too.
t: who’s that boy/girl?
a: he/she is …
t: where are you from?
b: i’m from…
t: welcom.
4. 鼓勵學生兩人或三人一組模仿做對話。
5. 教師出示事先準備的圖畫，教師提問：how many… can you see? 讓學生用完整句子回答：i can see…
�。ǘ┏尸F新課 （presentation）
1. 教師出示一個盒子說：look! i have a box.（教讀box）教師把盒子打開對學生說：look, it’s empty.who want to put something in it?
2. 教師找一名學生往盒子里放東西，讓其他學生閉上眼睛。當這名學生把東西放好后，在讓大家把眼睛睜開，引導學生去問：what’s in your box? 再引導那名學生說：guess.學生每猜一次，教師便和拿著盒子的學生說：let’s open it and see.學生猜對了，要及時給與表揚。
3. 教師可再找2－3名學生繼續往盒子里放東西，重復上面的語言和動作。
4. 教師又拿出一個一模一樣的盒子，對學生說：here is a box, too. but it isn’t empty. there are something in it. guess. what’s in my box?(教師一邊搖盒子一邊問)
5. 學生猜不到，教師就把盒子遞給一名學生，并帶領全班一起說：open it and see, please. 學生拿出里面的巧克力和曲奇餅。教師指著它們說：oh, chocolates and cookies.并教讀這兩個詞。
6. 教師手拿一袋巧克力問學生：how many chocolate? guess.
7. 不論學生回答的對不對，教師說：ok. let’s count together.全班一起數。
8. 教師說：oh, so many chocolates! let’s share! ok? 引導學生說：good idea!
9. 看對話錄像。
10. 讓學生對課文內容回答問題：
who’s that boy?
who’s that girl?
what’s in the box?
how many chocolates?
11. 播放動畫課件let’s act 的內容，模仿跟讀課文對話。教師要注意糾正chocolate, cookie, let’s share 和good idea的發音。
�。ㄈ┤の恫倬� （practice）
1. let’s act.
3人一組進行課文對話表演。選出最佳小組和最佳男、女演員獎。
2.play a game.
3人一組做guess的游戲。內容如下：
a: look! i have a bag.
b: what’s in your bag?
a: guess.
b: books.
c: pencils.
a: pencils. you are right. how many pencils?