PEP第二冊英語 Unit 3 教案 第三課時
【課題】unit three how many?【教學(xué)重點】
1.學(xué)習(xí)英文字母jj，kk，能夠按正確筆順對字母進行描紅。
2.學(xué)習(xí)單詞jeep, jump, kangaroo, key, 能聽懂會說。
【教學(xué)難點】
1.印刷體與手寫體的區(qū)別
2.jj在單詞中的發(fā)音。
【教具準備】
1.圖片jeep, jump, kangaroo, key
2.寫有大小寫jj的字母卡
3.教材相配套的教學(xué)課件和錄音帶
【教學(xué)過程】
（一）熱身、復(fù)習(xí)（warm-up/revision）
復(fù)習(xí)字母aa－ii
1.做游戲：搶讀字母
這是一個訓(xùn)練學(xué)生認讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。
2.做游戲：看誰快
這是一個訓(xùn)練學(xué)生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫字母，另一組學(xué)生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，后站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
（二）呈現(xiàn)新課（presentation）課題
1.學(xué)習(xí)字母jj和單詞jeep, jump。
1）教師播放let’s say部分動畫，學(xué)生觀看。
2）學(xué)習(xí)單詞jump時，教師說：the rabbit can jump. look! the frog can jump, too. 邊說邊反復(fù)點擊青蛙。教師接著問某一個學(xué)生：can you jump? 引導(dǎo)學(xué)生回答：i can jump.
3）學(xué)生跟著動畫學(xué)習(xí)字母和單詞。
4）教師問：你知道這兩個單詞的第一個字母是什么嗎？
5）教師出示字母動畫，教讀字母jj，并讓學(xué)生辨別字母jj的大小寫。
6) 讓學(xué)生說一說我們學(xué)過的單詞中哪個是以字母jj 開頭的？(juice)
7）教師在四線三格中按筆順書寫字母，讓學(xué)生仔細觀察后，做書空練習(xí)。
2. 學(xué)習(xí)字母kk和單詞kangaroo, key。
1）復(fù)習(xí)所學(xué)過的有關(guān)動物的單詞。教師：we have learned many animals. can you speak out some words?
2）點擊袋鼠，學(xué)習(xí)單詞“kangaroo”
3) 教師可糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音，帶讀單詞。
4) 教師指著袋鼠袋子里的鑰匙問：what’s in it? 教師點擊鑰匙，讓學(xué)生聽到單詞的發(fā)音后回答：it’s a key. 教師教讀單詞key。
5）教師讓學(xué)生讀一讀這兩個詞，讓學(xué)生說一說它們的第一個字母是哪個？
6) 教師出示字母kk動畫，讓學(xué)生辨別字母kk的大小寫。
7) 教師在四線三格中書寫字母大小寫kk。讓學(xué)生仔細觀察后，做書空練習(xí)。
3.讓學(xué)生在活動手冊上把所學(xué)字母jj和kk進行描紅。教師在教室中巡視，及時給學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4.再次播放let’s say/a部分動畫讓學(xué)生跟讀模仿。
5.播放錄像，讓學(xué)生欣賞歌曲《one two three four five》。
7.教師教讀歌詞。
8.讓學(xué)生跟著錄音或錄像學(xué)唱歌曲。
（三）趣味操練（practice）
游戲1：看誰找得快
學(xué)生把字母卡依次擺放在桌面上，教師讀字母，學(xué)生以最快速度找到該字母并舉起來向教師出示。看誰找得快，最先舉起字母卡的學(xué)生為勝利。
游戲2：配對子
小組活動。教師發(fā)給每組一套自制卡片。每套卡片共22張，每張卡片上寫有一個大寫或小寫字母：a, b,c, d, e…, a , b, c, d, e…。游戲方法：把這22張卡片扣著放在地上，小組成員按順序每人從其中取兩張卡片，大家進行判斷。如兩張卡片上的大寫和小寫字母不相符(如：b和d) 則放回原處由其他人繼續(xù)進行游戲。如果兩張卡片上的大寫和小寫字母相符，該卡片被拿出，接著從其他卡片中再拿取，直到卡片都被拿完，游戲結(jié)束。最后，誰手里拿的對子最多，誰就獲勝。