牛津3A——Unit 9 On and off教案

二、revision .
1.復(fù)習(xí)單詞： 游戲guess and say (57頁)
       教師出示圖片，生猜出是什么？
2.齊讀：
a door ,a tap,a basket ,a tv , a light ,a box ,a window ,a walkman .
3.復(fù)習(xí)句型 。
1.  師利用實物與生交談。
2.  學(xué)生自由交談。
3.  學(xué)生表演對話。
三、presentation .
1. 學(xué)習(xí)listen and circle .
a. 先看書讀出每個單詞。
b.　聽錄音并答題。
c .  集體訂正。
2.學(xué)習(xí)say a rhyme .
       a、靜聽。
       b、聽錄音模仿。
c、自由練讀。
       3.做練習(xí)冊上的內(nèi)容。
四、教后筆記：
課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動，教學(xué)過程中如果只有教師的表演，而沒有作為教學(xué)的主體—學(xué)生的積極參與，教學(xué)是不會有成效的，這就要求教師要發(fā)努力調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引他們參與英語知識學(xué)習(xí)的過程主動練習(xí)。如在本課教學(xué)中，師生共演第四幅圖的對話：oh ,my jacket .open the door,please./i’m sorry .這一環(huán)節(jié)，我就特意安排平時不敢開口的一位學(xué)生與我配合，出乎同學(xué)們的意料，他演得非常投入，尤其是表現(xiàn)“i’m sorry .”時聳肩的動作更是引起陣陣喝彩。英國語言大師m·韋斯特過：“外語是學(xué)會的，不是教會的�！� 這樣說，并非否定教師之教，而是強調(diào)教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其積極性。
 
備課時間：                         主備教師：范文艷
unit 10  thank you
教材簡析：
本單元主要圍繞食物和飲料類單詞，學(xué)習(xí)“征求意見”這一功能。要求學(xué)生能用英語詢問別人是否需要吃（喝）某樣?xùn)|西，以及如何應(yīng)答，并從中培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。
本單元出現(xiàn)了不少口語中常見的縮略句，例如…，please /some…? 這些句子往往通過升調(diào)來表達(dá)征求意見的意思，在教學(xué)的時候教師要特別提醒學(xué)生。
教學(xué)要求：
1、  能聽懂、會說…,please /some …? /…?  以及應(yīng)答語。
2、  能聽懂、會說a cake ,a hamburger ,an egg ,an ice –cream和a cup of coffee/tea ,a glass of milk /juice .
3、  能用簡短的句子征求對方的意見。
4、  能聽懂并有韻律地誦讀歌謠green tea .
教學(xué)重點：
1、“二會”： …，please /some …?/…?
2、“二會”單詞：a cake ,a hamburger ,an egg ,an ice-cream  和a cup of coffee/tea ,a glass of milk/juice .