Lesson 4 Nice to meet you!（通用2篇）
Lesson 4 Nice to meet you! 篇1
lesson 4 nice to meet you!
第一課時
教學目標:
1.能夠熟練掌握字母ll, mm, nn, oo的讀音以及大小寫的書寫形式.
2.能夠聽說,認讀單詞: leg, mouth, nose, toe, hi, this, nice, meet.
3.能聽懂指令性句子并做出反應,能聽說補充的詞匯head, ear, eye, arm, face, foot.
教學重點,難點
重點:字母ll, mm, nn, oo的讀音以及大小寫的書寫形式.
難點:掌握ll, mm, nn共同讀音,了解字母l m n o在單詞中的讀音
課前準備:
教師準備ll, mm, nn, oo四組字母的大小寫卡片,以及身體部位的單詞教學圖片.
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教學過程
1.組織課堂
用自由問答的形式復習前面所學對話,活躍課堂氣氛
2.復習導入
用多種方式讓學生快速認讀,或聽寫字母
3, 新課展示(new presentation)
教師通過課前準備好的字母卡片以及相關單詞的圖片或者實物來講解句型和詞匯:
1)教師出示字母卡片進行字母規(guī)范書寫的教學.
這一部分教師講解各個字母的讀音及書寫細則,給學生看書寫體和印刷體的卡片,幫助學生區(qū)分兩者之間的不同.要求近距離口型示范每個字母的發(fā)音方式.書寫方面:大寫字母l占上兩格,上不頂格,一筆寫成;小寫字母l占上兩格,上不頂格,一筆寫成.大寫m兩筆寫成,占上兩格,上不頂格;小寫m一筆寫成,占中間一格;大寫n占上兩格,上不頂格,三筆寫成,小寫n一筆寫成,占中間一格;大寫o占上兩格,上不頂格,一筆寫成;小寫o占中間一格,一筆寫成.另外字母ff, ll, mm, nn的讀音中都含有/e/,可按讀音歸為一類.oo讀作/ u/,由/ /音滑向/u/音,不可讀成"歐".最后教師在教授mouth的時候,其中th讀作/ /,發(fā)音時舌尖擠在上下齒縫間,摩擦發(fā)出,有點咬舌.
2)教師通過課前準備好的單詞卡片或者實物進行單詞教學.
leg: /leg/其中l(wèi)為舌邊音,發(fā)音時舌尖及舌端緊貼上齒齦,舌前部向硬腭抬起,氣流從舌的旁邊泄出,發(fā)音時聲帶振動.
mouth:/ /其中濁輔音/m/發(fā)音時雙唇緊閉,軟腭下垂,發(fā)音位置和發(fā)/p/, /b/音時完全一樣,發(fā)音方法是氣流從鼻孔中出來.
nose: / /中濁輔音/n/發(fā)音時舌端緊貼上齒齦,軟腭下垂,和發(fā)/t/, /d/音時的舌位相同,氣流從鼻孔中出來.
toe:/ /其中o發(fā)合口雙元音/ /放入音,發(fā)音時由/ /自然向/u/過渡.口形也相應地做一些變化,由扁平唇轉(zhuǎn)換為圓唇,舌頭在口中自然放松.
4.鞏固活動:(小組游戲)
1)教師將本課要求學生掌握的單詞:leg, mouth, nose, toe依次分別貼在黑板上,將學生分成兩組,再將學生分成兩組在中間排隊站好,每次由站在隊伍最前面兩名同學參加比賽,教師將塑料小錘發(fā)給隊伍最前面的兩個同學,發(fā)指令說:head!這兩個學生要迅速跑到相應圖片跟前,用小錘輕敲該圖片并重復head三遍,先完成該動作的將為該組贏得一分,結(jié)束后兩人全部站回到本隊的最后一排.
2) let's do. 教師發(fā)令要求全班同學做.
touch your nose/ mouth/ eyes/ ears/hair.再讓部分學生站在黑板前,看不見老師面部,全班同學看著老師的暗示教師發(fā)令,讓站在講臺前的同學做. 最后還可以兩人相互發(fā)指令讓對方做.
3)simon says.
教師可在游戲前給學生將清楚規(guī)則,當教師先說:simon says的時候,學生將以最快的速度去做動作,慢者要接受懲罰.
5.課后作業(yè)(homework):
練一練.
教師為學生創(chuàng)造模擬真實的生活場景,讓學生在模擬的場景中去使用語言,感知語言,真正做到學以致用.
第二課時
教學目標:
1,能夠聽說,認讀單詞hi, this, nice, meet.
2,能熟練掌握介紹用語,并能靈活運用句型:this is…/nice to meet you, (too).
教學重點,難點
重點: 句型—this is…
—nice to meet you, (too)
教學用具
教學掛圖,錄音機,一些人物圖片,字母卡片
教學過程
1 復習
1)唱歌how are you 同時教師檢查《課堂練習》上的作業(yè).
2)復習字母aa,bb,ccdd, ee, ff, gghh, ii, jj, kk:ll, mm, nn, oo
3)讓學生聽寫所學過的字母糾正書寫錯誤
4)復習所學過的句子
2 介紹新對話
教師將通過孩子們熟悉的人物形象mr. sun和alice,jerry來呈現(xiàn)引出本課的重點句型和詞匯:
mr. sun: good morning, alice!
alice: good morning, mr. sun! this is jerry. jerry, this is my teacher, mr. sun.
jerry: nice to meet you, mr. sun.
mr. sun: nice to meet you, too
在此教師要給學生說明"nice to meet you."是"很高興見到你"的意思,表達"見到你也很高興"就說nice to meet you, too.另外我們想要表達見一個人很高興時的表達方式還有"pleased/ glad to meet you."接下來,教師可以通過以下兒歌和學生進行訓練,鞏固和復習:
nice to meet you!
hello! hello! hello! hello!
nice to meet you.
hello! hello! hello! hello!
nice to meet you.
hello! hello! hello! hello!
nice to meet you.
3. 聽錄音學習課文,并跟讀:
(1)listen, look and repeat(ⅰ)(播放該部分的錄音,同時出
l l m m n n o o
(2)listen, look and repeat(ⅱ)(播放該部分的錄音)
l l a leg a leg
m m a mouth a mouth
n n a nose a nose
o o a toe a toe
(3)listen, look and say(ⅰ) (播放該部分的錄音)
a: hi!this is gao qiang. this is alice.
b: nice to meet you.
c: nice to meet you.
(4)listen, look and say(ⅱ)(播放該部分的錄音)
a: hello! my name is bruce. nice to meet you.
b: nice to meet you ,too.
通過本部分的學習學會向他人介紹自己的朋友,親人等等,并且能在生活中自如應用,會使用問候用語.
4布置作業(yè)
《課堂練習》筆寫第2題:看圖說話.
Lesson 4 Nice to meet you! 篇2
lesson 4 nice to meet you!
學習目標：
1、 掌握字母l l m m n n o o的讀音及大小書寫形式。
2、 能夠聽說認讀單詞leg mouth nose toe hi this nice to .
3、 能聽懂指令性句子并做出反應，能聽說補充的詞匯head ear eye arm face foot.
4、 熟練掌握介紹用語 -this is …
-nice to meet you
- nice to meet you,too
重點：
1、字母l l m m n n o o的讀音與書寫
2、句型 -this is …
-nice to meet you
- nice to meet you,too
1、掌握ff l l m m n n 共同讀音，了解字母l m n 在單詞中的讀音
2、this的發(fā)音及上述對話的靈活運用
課前準備：l l m m n n o o四組字母的大小寫卡片，以及身體部分的單詞教學圖片。
step i review and introdulce
1. let’s sing: how are you?
2. dictation:aa - kk
step ii presentation
1. the letters’s pronunciation
ll /el/ mm /em/ nn /en/ oo/eu/
2. writing
l l m m n n o o
3. new words
leg mouth nose toe
listen, look ,and repeat the new words
4. －nice to meet you
－nice to meet you ，too .
step iii practice
1. listen ,look and repeat
2. let’s do. touch your nose/mouth/eyes/ears/hair.\
3. listen ,look and say(i ii)
4. lest’s sing : nice to meet you .
step iv homework
1. write the new letters and words
2. recite the dialogue .
3. preview lesson 5.