小學第6冊英語2單元1課時教案
unit 2 my favourite season第一課時
教學重點：
1.詞匯：season spring fall summer winter.
2.句型：what’s your favourite season?.
教學難點：
1.單詞發音：spring fall
2.favourite單詞的讀音和拼寫。
教具準備：
1.教材配套課件
2.教材相配套的教學錄音帶
3.單詞卡片
4.自制課件
教學過程：
熱身/復習（warm-up/revision）
活動一：說一說，做一做
教師播放四年級下冊第四單元的歌謠
引導學生邊說，邊打節奏。
引導學生表演出形容天氣的單詞 cold warm cool hot
呈現新課 （presentation）
活動二：談論天氣
教師提問what’s the weather like today? is it cold? 學生根據實際做答。no , it’s warm.
引出新詞匯 spring
詢問學生，那個季節最寒冷，which season is cold? 引出詞匯 season winter.
詢問學生，還知道那些季節？do you know another season? 引導學生說自己知道的
活動三：猜猜，讀讀
教學參考時間：5分鐘
教師出示表示四個季節的圖片
讓孩子說說分別是哪個季節
孩子說對后教師板書單詞：spring summer fall winter
教師范讀，學生跟讀
學生開火車讀
活動四：說一說（let’s learn）
教師再次展示表示四個季節的圖片，詢問學生what’s your favourite season?
學生根據實際情況回答,并進一步陳述原因 “spring , it’s warm and sunny”
教師板書主句型，指導學生認讀
教師播放配套課件，學生觀看，跟讀句子。教師注意強調favourite.的讀音
小組問答練習
活動五：描述季節
教學參考時間：3分鐘
教師詢問：what’s the weather like in spring?學生回答，通過師生問答為學生做示范。
（spring is very warm. the leaves are green. we can see many flowers in spring. ）
學生根據剛才回答得自己喜歡的季節，重新分組，參考卡片圖描述自己喜歡的季節
各小組表述自己喜歡的季節
趣味操練 （practice）
活動六：猜一猜
學生兩個人一組進行
一個孩子描述季節，一個孩子猜出示哪個季節
活動七：畫畫，說說
教學參考時間：3分鐘
教師將let’s find out 中的圖片發給學生，
讓孩子根據畫出自己最喜歡的季節里的樹
孩子到同學中進行調查，每調查一個孩子就收集一張畫好的樹
（四）鞏固和擴展（consolidation and extension）
活動八：exercises
listen and match
學生認讀題目中的單詞
小組描述各個季節的特點
聽錄音，連線
公布答案
2.read and write
學生獨立閱讀
填寫橫線中的所缺的單詞
有能力的同學仿照短文寫一段話描寫一個其他城市
活動九：讀一讀，畫一畫
學生閱讀句子，寫出相應的季節
it’s very hot in this season. everything is bright.
it’s warm and sunny in this season.
it’s cool and windy in this season.
it’s cold and windy in this season
教學反思：
多用活動要操練句型和詞組，讓學生描述四季，并給四季賦予自己的顏色，有利于學生對枯燥的課文產生興趣，發揮學生的想象能力。