小學(xué)第6冊英語5單元6課時教案
第六課時
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握四會句型：what are they doing? they are swimming/climbing trees.
2、學(xué)習(xí)詢問某種動物的能力及回答：can ….? yes, i can. no, i can’t.
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠正確拼寫四會句型。
能夠認(rèn)讀句子：here come two tigers. can tigers really swim? yes, they can. they’re good climbers.
課前準(zhǔn)備：
read and write和let’s sing部分的教學(xué)錄音帶。
有關(guān)動物和動作的單詞卡片。
要求四會掌握的句型卡。
教學(xué)流程圖：
教學(xué)過程：
warm up （ 熱身）
活動一：讀一讀
教學(xué)參考時間：1分鐘
（1）讓學(xué)生朗讀a, b部分let’s learn和let’s talk以及a read and write的內(nèi)容。
活動二：拼單詞
教學(xué)參考時間：3分鐘
（1）教師讓一個學(xué)生到前面表演一個動作，其他學(xué)生要說出他做的動作是哪一個單詞。
（2）如果單詞說對了，再讓另一個學(xué)生拼出該單詞。
2、presentation （新課呈現(xiàn)）
活動三：對話理解
教學(xué)參考時間：8分鐘
（1）教師出示自制課件，讓學(xué)生回答：what animals can you see?并繼續(xù)追問：what are they doing? they are climbing trees.
（2）教師操縱鼠標(biāo)，從小河的對岸游過來兩只老虎。教師說：here come two tigers.讓學(xué)生理解句子中文。教師接著問：what are they doing? 學(xué)生說出答案they are swimming.教師再問：can tigers swim? 讓學(xué)生做出回答。
（3）教師播放課件中的對話錄音，讓學(xué)生看書聽錄音。
（4）教師讓學(xué)生看書自己閱讀對話。
（5）教師板書：what are they doing？they’re swimming. they are climbing trees.
讓學(xué)生問答、拼讀、仿寫。
活動四：寫一寫
教學(xué)參考時間：5分鐘
（1）讓學(xué)生根據(jù)對話內(nèi)容完成answer the questions.的活動。
（2）教師讓學(xué)生核對答案，糾正錯誤。
5、板書
unit 5 look at the monkeys
what are they doing？
they’re swimming.
they are climbing trees.