科普版三年紀上冊英語教案 Lesson4 What is your name ?
lesson4 what is your name ?
第一課時
教學內容:
let’s talk 的第一個情景和字母hh ---nn
教學目標：
1，使學生聽懂，會說your, please.
2, 初步能聽，能認并知道hh----nn七個字母的順序。
3，培養學生運用語言的能力，能聽懂會說交際用語： your name, please?/what is your name？ my name is ……
教學重難點：
1，能聽懂會說交際用語： your name, please?/ what is your name？ my name is ……
2，能聽，能認并知道hh----nn七個字母的順序。
教具準備：
課件 卡片 紅花（獎品）
教學過程與方法：
一，教學準備：
a，唱歌曲nice to meet you
b ，三分鐘自由對話，復習前面學過的對話。
二.導入新課;
1，提問：
大家都喜歡交朋友吧，見到一位新朋友，你怎么介紹你自己？想了解對方的名字，你該怎么說？
用英語怎么說？
2，放錄音，邊放錄音教師邊做動作，讓學生明白your name,please?my name is ……的漢語意思。
3，學習生詞：your; please
4, 大屏幕出示課文內容，看大屏幕，聽錄音，逐句跟讀。
三.操練。
1.示范讀后生自由練讀。
2.將學生分成兩組，集體對話。
3.同桌互相問答。
4指名表演。
四.拓展練習。
1.教師和一名學生示范對話。（用自己的真實名字）
2.同桌互相問答自由練習。
3指名表演，師注意糾錯。
4.開火車問答。
4.學生評價后，師進行鼓勵性評價。
五.學習字母h----n.
（一）引入新知
1,唱字母歌。
2大屏幕出示hh-----nn7個字母，出示一個讀一個。
3學生試著跟讀。
（二）操練。
1.自由練讀.
2.分組讀。
3指名讀，教師及時糾錯
4小組競賽讀。評出優勝組。
六，布置作業
1， 復習單詞
2， 背誦對話
板書設計：
lesson 4 what’s your name?
your name ,please？
my name is ……
第二課時
教學內容：
let’s talk的剩余部分和let’s chant.
教學目標：
1，使學生聽懂會說單詞new,what,sit,down
2，使學生聽懂會說sit down,please./what’s your name？，并能用來進行會話。
3，通過聽錄音，分角色表演等教學活動培養學生運用英語的能力。
教學重難點：
使學生聽懂會說“sit down,please./what’s your name？”，并能用來進行會話。
教具準備：
課件 頭飾
教學設計：
一， 引入新課，探究學習
1，再次演練開始上課時的師生問好。體會并猜“sit down, please”的意思。教師邊說邊做動作，反復幾遍。學習單詞：“sit down”
2，教師發指令，讓學生做動作
3，教師自問自答，導入“what’s your name？””my name is miss……”句型。學習單詞：“what”
4，大屏幕出示單詞new，解釋new 是新的意思，借用舊知來啟發學生，由are you a boy? 來猜出“are you new?”的意思。學習生詞“new”
5，大屏幕出示課文內容。放錄音示范讀后逐句領讀幾遍。
6，放錄音，邊放錄音教師邊做動作，讓學生明白your name,please?my name is ……的漢語意思。
7，大屏幕出示課文內容，看大屏幕，聽錄音，逐句跟讀。
二.操練。
1，示范讀后生自由練讀。（
2，師生活動。教師充當miss li,指名一人充當qiqi，其他學生充當children,進行會話。