科普版三年紀上冊英語教案 Lesson4 What is your name ?
3，三人小組分角色朗讀。
4，指名表演。
三.拓展練習。
1，教師和兩名學生示范對話。（用自己的真實名字）
2，指名表演，師注意糾錯。
3，學生評價后，師進行鼓勵性評價。
四.學習let’s chant:
1，小組探究。
兩人小組內自讀自悟，合作討論說出漢語意思。
2，教師領讀兩遍。
3，教師放錄音，讓學生在心里跟讀。
4，自由練讀。
5，指名朗誦。
板書設計：
lesson 4 what’s your name?
sit down ,please.
what’s your name?
are you new?
第三課時
教學內容：
let’s learn and let's sing
教學目標：
a,能聽懂和指認panda ,monkey ,bear ,elephant,giraffe.
b,能唱歌曲what’s your name?
教學重難點：
能聽懂和指認panda ,monkey ,bear ,elephant,giraffe.
教具準備:
課件，六種動物的卡片，tom 的頭飾
教學過程與方法：
一， 復習檢查：
a，復習字母a----n,唱字母歌。
b, 三分鐘自由對話;用上兩節課學過的對話內容自由對話。
二， 引入新課及操練：
a,課件出示panda,monkey,bear,elephant,giraffe,bird圖片，學生看圖片指認。
b,教師逐個說出動物的英文名稱， 學生聽懂英文。
c,教師說出動物的名稱（如panda ），學生說出相應的漢語。
d,教師說出動物的名稱，學生把相應的動物的卡片舉起來。
e,根據手中動物卡片，同桌互相對動物的名稱進行提問。
三，教唱歌曲”what’s your name ?”及操練。
a,熟悉歌曲歌詞。
b,聽錄音，跟唱。
c,分組唱，女生唱問話，男生唱答語。
d,表演唱，一生唱前半部分，一生唱后半部分。
板書設計：
lesson 4 what’s your name?
monkey 猴子 panda 大熊貓
elephant 大象 bird 小鳥
giraffe 長頸鹿 bear 熊
第四課時
教學內容：
let’s play a game 和let’s move
教學目標：
a,通過做字母游戲，認準七個字母。
b,教師發指令，會做相應的動作
教具準備：
字母卡片，兩棵蘋果樹圖片，
教學過程與方法：
一，復習檢查：
三分鐘自由對話，用上三節課學過的對話內容自由對話。
二，導入新課
a,做字母游戲:
聽指令，學生舉字母卡片。
b,拓展練習：
將學生分成兩隊，做“摘蘋果”競賽游戲。教師在黑板上掛出兩棵蘋果樹，上面掛滿apple ,每個apple上有一個字母。教師說字母，學生迅速找到這個蘋果并摘下來。先摘下來的得分高。
三，進行let’s move的活動。
a,學生聽指令：stand up 和sit down,做動作。
b,教師邊說邊做動作讓學生明白這些指令。如教師邊說open the book 邊打開書。
c,教師邊說邊做動作。學生跟著做。
d,教師發指令，學生做動作。