Unit 12 Review and check
unit 12 review and check
教材簡析：
本單元是book 3b的總復習單元，側重歸納了第七單元至第十一單元所涉及的語言項目。通過復習，鞏固已學過的英語字母、單詞及日常交際用語。教師可根據學生學習的實際情況，在字母、詞匯和會話三個方面有針對性地復習，把所學的知識有機地聯系起來，提高操練密度，加快操練節奏，增大操練容量，以提高復習課的效率，提高學生綜合運用英語的能力。
通過第七單元至第十一單元的教學，要求學生能聽、說、讀、寫字母ll-zz,字母教學至此全部結束，教師在復習過程中，應向學生強調掌握二十六個英語字母的重要性，要求學生能按字母順序熟練背誦、默寫字母，教師應盡可能采用多種教學手段，激發學生學習字母的興趣，幫助學生扎扎實實地掌握二十六個字母。
第七單元至第十一單元中的單詞分為六類：居室、食品、衣服、球類、樂器和運動項目，復習過程中，可以將新舊單詞相互滾動操練，并有所側重，以鞏固學生對所學單詞的掌握。
教學要求
能按字母的順序背誦aa –zz ,并能熟練地聽、說、讀寫字母aa—zz.
通過復習，能使學生比較熟練地聽、說已學過的單詞。
通過本單元的復習操練，要求學生綜合運用所學的日常交際用語。
教學重點：
見教學要求1，2。
教學難點：
見教學要求3
教具準備：
各類詞卡、字母卡、教學掛圖、錄音機、磁帶。
教學安排
共計四課時，第一課時復習7-9單元，第二課時復習10-11單元，第三課時復習12單元a、b兩部分，第四課時完成c部分和練習冊。
the first period : review unit 7-unit 9
teaching contents：
unit7,unit 8,unit 9.
teaching aims：
1.enable the ss to understand and say 22 words
2.enable the ss to understand and use the communicative words .
3.raise the ss interest t learn english .
teaching step:
1.sing the songs: abc song ,hot cross buns!
2.say a rhyme :it’s his key .
step 2 revision .
1.游戲：“搶座位”。
游戲規則： 三人圍著一條凳子轉，音樂停，搶凳子的兩頭坐，未搶到凳子坐的學生從紙盒中出一張圖片（unit 7 8 9 中的單詞）說出單詞，并說一句話。
2.have a rest .
play a game: 我是abc。
教師將學生分成a——z組，各組以自己的名稱組合成unit 10與unit 11的單詞。并組進行對話練習。
step3 practice .
1.look at the picture and try to act (unit 10 and unit 11)
學生以小組為單位自選其中任意一幅圖，根據圖意運用所學的日常交際用語進行小品表演，鼓勵學生充分展開想象自由發揮。
2.listen to the tape and repeat (unit 10 unit 11)
step 4 homework ,
listen to the tape four times from unit 9 to unit 11
游戲規則：學生兩人一組，一說一畫，要求能用簡單線條勾畫出已學過食品尖的特征。
如：s1: i’m hungry .
s2: what would you like?
s1: i like…
交換練習
3.clothing items
讓學生把自備的物品拿出，分成幾個小組 ，扮演在商店購物的情景。