三年級英語上冊第《Look at me》第二課時說課設(shè)計
三年級英語上冊第《look at me》第二課時說課稿
各位老師大家好， 我今天要說的課題是人教版小學(xué)三年級英語上冊pep教材的第二單元《look at me》的第二課時。這一單元向我們展示了身體的各個部位的英文名稱.那么,我要說的第二課時主要是對頭部單詞的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱提出的總目標(biāo)和具體要求，我將從以下幾個方面進(jìn)行詳細(xì)說明：
一、說教材
這一課時有兩部分。我將教學(xué)目標(biāo)設(shè)計如下：
1、語言知識目標(biāo)：
（1）使學(xué)生掌握頭部單詞，強(qiáng)調(diào)發(fā)音head, eye, face, ear, nose, mouth；
（2）練習(xí)有關(guān)let’ do的句子touch your head等等。
2、語言技能目標(biāo)
（1）使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動作;
（2）根據(jù)情景說出單詞和句子;
（3）在指令和場景下進(jìn)行英語表演
二、說教法和學(xué)法
科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。本課是單詞教學(xué)，為了注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。我采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、做、演溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽(yù)感和成就感。從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進(jìn)行簡單的日常表達(dá)能力。要創(chuàng)新把每節(jié)課的難點降到最低，授課時間在20分鐘內(nèi)，充分發(fā)揮執(zhí)教者的角色和作用。
學(xué)法上，作為課堂的組織者，要給參與者起示范作用；還要有序的組織學(xué)生，組織課堂教學(xué)流程�；顒拥陌才排c設(shè)計要真實有效。多給學(xué)生說的機(jī)會，讓學(xué)生體驗、感受語境，能正確流利的使用語言。練習(xí)時可以分為：師生之間的；小組與小組之間的；生與生之間的。學(xué)生練習(xí)的過程中，我的角色也要隨之發(fā)生變化：指令員，示范員（示范遠(yuǎn)程資源），輔導(dǎo)員（學(xué)生練習(xí)時老師輔導(dǎo)）。具體的學(xué)法是學(xué)生跟讀時先看（看讀單詞時的口型）；聽（聽單詞、句子的讀音）；說（不要看書）；最后讀。讓學(xué)生跟著空中英語課堂資源學(xué)習(xí)正確的語音、語調(diào)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，培養(yǎng)聽、說的能力。
三、說教學(xué)重難點和教具的準(zhǔn)備
重點：關(guān)于頭部的單詞head, eye, face, ear, nose, mouth的學(xué)習(xí)。
難點：eye, face兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。
教具：準(zhǔn)備head, eye, face, ear, nose, mouth的單詞卡片和圖片；準(zhǔn)備一個玩具熊和教材配套的課件。
四、說教學(xué)過程
1熱身、復(fù)習(xí)（warm-up/revision）
（1）師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲《hello》。師生邊做動作邊演唱。