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三年級英語上冊Unit 6 Who’s he教案(2019版湘少版)

發布時間:2019-03-17

三年級英語上冊Unit 6 Who’s he教案(2019版湘少版)

unit 6  who’s he?備課教師:                               上課教師:     

教學課題

unit 6  who’s he?

共3課時

教學目標

1、能聽懂,會說本課會話,會說新單詞。

2、能用who’s he/she?問別人,能用he/she’s  my……回答,介紹家庭成員。

重點難點

能用who’s he/she?問別人,能用he/she’s  my……回答,介紹家庭成員。

教學準備錄音機 卡片

教學過程

個體意見

period 1

step 1 warming up

1、師生問候。

2、復習已學句型。

step 2 presentation and drill

1、師生問候

t:good morning/afternoon. nice to meet you.

ss:good morning/afternoon. nice to meet you.

2、復習以前學過的英文歌。

3、拿出一位同學的全家照片

指著學生的母親問:who’s  she?

引導學生回答:she’s  my  mother.

板書mother,并帶讀,學生練習說mother

4、教father、brother/sister時采用同樣的方法。

5、聽課文a部分錄音要回答出玲玲家里有多少人。

6、聽課文a部分錄音,復述聽到的內容,并跟讀。

7、分角色表演會話。

8、情境創設,自由問答。

根據各小組所帶家庭合影,會話并表演。

9、老師根據表演評價。m

step 3 consolidation

1、創設情境,自由會話。

2、評價、練習、家庭作業。period 2

一、教學目標

1、能聽懂對話,會用英語說家庭成員的名稱。

2、在活動中鞏固新單詞,培養學習興趣。

二、教學重點難點

能用who’s he/she?問別人,能用he/she’s  my……回答,介紹家庭成員

二、課前準備

step 1 warming up

1、師生問候

hello, boys and girls! nice to meet you!

hello, miss    ! nice to meet you!

2、唱已學過的英文歌

3、復習上節課的句型,教師創設情境。

step 2 presentation and drill

1、活動一:

1)出示自己的家庭成員照片,指著照片中的自己,學習單詞me,帶讀單詞,并讓學生理解其意。

2)聽錄音課文b、c部分,學生自由跟讀。

3)幫助學生看懂家庭分支圖。

活動二:

分組游戲:

將各組每位同學帶的照片集合到組長手中,然后組長任意抽一張,提問:who’s he/she?組員搶答:he/she is my……

學生明確游戲規則后,分組活動,教師巡視指導。

3、活動三:

1)聽課文d部分錄音,看課文理解意思,然后在組內仿照這種形式交流。

2)老師叫小組代表上臺表演,加以鼓勵。

4、活動四:

讓學生模擬和家長一起來報到時情境,見面問好、自我介紹及對家長、老師的介紹。

step 3 consolidation

1、創設情境,自由會話。

2、評價、練習、家庭作業。

period 3

一、教學目標

1、復習句型“who’s he/she?問別人,能用he/she’s  my……回答”。

2、掌握字母uu、vv、ww、yy、zz的讀音和書寫,了解uu、vv、ww、yy、zz在單詞中的發音。

二、教學重點難點

掌握字母uu、vv、ww、yy、zz的讀音和書寫,了解uu、vv、ww、yy、zz在單詞中的發音。

三、教學步驟

step 1 warming up

1、師生問候。

2、復習已學句型。

step 2 presentation and drill

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