Unit 1 It’s very long.
教 案
三 年級(jí) no. 3
課 題
module 2 unit 1 it’s very long.
授課時(shí)間
年 月 日（星期）
主備教師
課型
nt
課時(shí)
1
備注
教學(xué)
目標(biāo)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)句 …is very …. it’s very ….2、能夠向他人介紹一處景觀(guān)，運(yùn)用be ＋ adj這一語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)描述該景觀(guān)的主要特征，并將所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)際的生活場(chǎng)景中去，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 3、通過(guò)向?qū)W生展現(xiàn)異國(guó)風(fēng)貌，學(xué)生能更好地了解西方文化，開(kāi)闊視野，從而幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn)
…is very …. it’s very ….句型的運(yùn)用難點(diǎn)關(guān)鍵
能在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用本課句型描述某處景物。學(xué)情
分析三年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，積極活躍。且經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他們已具有一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維能力。所以我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在生動(dòng)的任務(wù)型活動(dòng)中去實(shí)踐、感悟并運(yùn)用語(yǔ)言。
教學(xué)準(zhǔn)備
課程資料
tape, cards 教 學(xué) 流 程設(shè)計(jì)意圖
要求程度
動(dòng)態(tài)調(diào)整一、warm up1.greeting.2.show the pitures,let the students to describe it.it's big\small\long\short\old\new. 3.老師出示關(guān)于倫敦的圖片，重點(diǎn)介紹the river thames\big ben\ the london eye 等景物及其主要特征。 二、presentation 利用倫敦的圖片吸引學(xué)生，趁機(jī)說(shuō)today，lingling and amy look at these pictures. what do they talk about? let’s listen to the tape.三、new teaching 1.老師播放課文錄音，學(xué)生看圖、聽(tīng)音思考： what do lingling and amy talk about? what isthe river thames like? what isbig benlike? what is the london eye like? 2.聽(tīng)音跟讀，并圈出long\wide\tall\old. 3.在組內(nèi)熟讀課文，并找出問(wèn)題的答案，全班反饋，通過(guò)回答問(wèn)題，讓學(xué)生明確用be＋adj來(lái)描述一處景物這一語(yǔ)法點(diǎn)。