3B Module 1 Alphabet教案學案
實驗小學 三 年級 英語 學科教案、學案一體化設計
課型
新授課
課題
module 1 alphabet
課時
一課時
設計教師
教學目標設計1唱會字母歌the abc song2聽、說、認讀新句型 what’s your favourite song , ms smart? it’s the abc song3課后收集一些常用的英文單詞或縮略語如：wto，tv，cd，kfc，best food等。
教學方法設計交際法， 游戲教學法， 活動教學法，合作學習法
教學程序設計
教材處理設計
師生活動設計step 1復習舊知step 2新知呈現（一） 學習新單詞favourite（二）播放the abc song并跟唱step 1（一）利用課前收集的常用的英文單詞或縮略語如：wto，tv，cd，kfc，best food’讓學生小組之間讀出字母。（二）教師出示顏色單詞卡片讓學生認讀step 2（一）1教師告訴學生i like blue. it’s my favourite colour.引出新單詞favourite 板書并且領讀。2教師詢問學生what’s your favourite colour？引導學生回答：it’s black\white……3同桌之間互相練習此句型（二）1教師播放the abc song并讓學生跟唱2唱幾首上學期學習的英語歌利用顏色單詞卡片，通過“快速搶答”、“開火車”等游戲進行聽、說、讀練習通過“快速搶答”、尋找大小寫字母的對應關系強調孩子注意26個字母的發音。
教學程序設計
教材處理設計
師生互動設計（三）學習新句型what’s your favourite song? it’s the abc song.step 3鞏固練習step 4 make a survey.（三）1教師詢問學生what’s your favourite colour？引導學生回答：it’s black\white……引出新句型what’s your favourite song？引導學生回答：it’s the abc song. 板書并且領讀。2同桌之間用以前學過的英語歌曲名互相練習此句型聽喜好”拿物品游戲：讓學生在游戲中復習語言、運用語言，感受學習的樂趣step 31教師把本科的掛圖貼在黑板上，請同學看掛圖，聽課文錄音。2請同學仔細看掛圖的26個大小寫字母，并逐一對比大小寫字母形式的變化。再聽錄音，邊聽邊指出相應的字母。3寫出下來字母對應的大小寫h___ g___ ___ j ＿r y＿＿step 41詢問自己家人喜歡什么顏色和歌曲，把采訪結果匯報給同學。2預習下一課單詞，不會的用鉛筆標出。教師將各種水果放在桌子上。叫學生到教室前面，老師蒙上其中一名同學的眼睛。然后請他用“what’s your favourite fruit?”“你最愛吃什么水果？”詢問另一名同學，對方同學指著他所喜歡的一樣水果說：“my favourite fruit is…”. 被蒙上眼睛的同學，聽到回答后要摸拿正確的水果。通過游戲復習上節課內容“what’s your favourite…”同時引出下節課所學新知。
板書設計unit 1 it’s the abc song.what’s your favourite song , ms smart?it’s the abc song.
課后反思通過說自己喜好的活動呈現了what’s your favourite …?my favourite….is….這樣的語言結構。我還將所學知識結合起來，拓展應用本課所學，如引導學生談論喜好的體育項目，顏色等，讓學生在玩玩、唱唱、做做、演演中學習英語，培養小學生學習英語的興趣以及綜合語言運用的能力