3B Module 10 Unit 1 It’s on your desk教學案
實驗小學 三年級 年級 英語 學科教案、學案一體化設計
課型
新授
課題
module 10 unit 1 it’s on your desk
課時
第一課時
設計教師
教學目標設計1.聽：能聽懂關于描述位置的介詞和句子：in, on, under, it’s in the box. it’s on your desk. it’s under the chair. 2.說：能夠使用關于描述位置的介詞和句子：in, on, under, it’s in the box. it’s on your desk.
教學方法設計主要采用情境教學法、 游戲教學法、交際法、合作學習法等。
教學程序設計
教材處理設計
師生活動設計step 1 復習舊知step 2 新知呈現 1、創設情境，導入新課2、學習新單詞in, on, under, bedroom,boxstep 1復習舊知1.free talk :t:do youlike peanuts?do you like sweets? s:……t:what’s this ?(手舉學習用品pen. pencil .pencilbox )學生回答。隨后拿起box 對比pencilbox 進行學習新單詞。step 2新知呈現1. 接著做找watch 狀，學生也許會用漢語告訴我答案（提前把自己的手表放在書的上面）。t:oh, yes,it’s on the book .這時取出卡片學習單詞on。從而引出課題：module 10 position unit 1 it’s on your desk.齊讀課題。后自言自語：on the pencilbox on the box .并示范on的手勢（一手握拳，一手食指放在拳頭上） 2、學習新單詞in, on, under, bedroom,box1.接手勢in的動作（一手成心狀，一手的食指放入另一手心中）and i say:in my hand .who can say another phrase . 學生積極回答。 2.課件where’s the doll? yes,it’s under the box.學習單詞under. 用手勢鞏固in on under .師下口令學生做。2.下口令游戲3.chant:in in in the boxon on on the desk under under under the hat (師領讀，學生自由讀，生領讀) 出示課前畫好的daming’s bedroom. 引單詞bedroom.隨后看課件采用搶答的方式來鞏固單詞。生下口令，學生做動作。
教學程序設計
教材處理設計
師生互動設計3、gamesstep 3、學習新句型where’s ……?及其答語“ it’s +地點。”step 4鞏固練習step 5practicestep 6總結3 1). let’s draw.2).示課前畫好的daming’s bedroom.圖畫上粘了一些實物。根據老師的表述請學生看看描述的是哪一個并填空。回答正確把它摘下來，作為獎勵。step 3、學習新句型where’s ……? 及其答語“ it’s +地點。”1.t:today is daming’s birthday.,where’s daming’s present? what is the present?after watching the courseware,anwer the question.學生回答:in the bedroom. 2.watching the movie two times.and follow it .3.then read freely,and find a pupil to read.step 4鞏固練習1.聽錄音，朗讀課文。2.教師把本課的掛圖貼在黑板上，請同學看掛圖，聽課文錄音。step 5 翻譯in on under bedroom box