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18《盤古開天地》第二課時

18《盤古開天地》第二課時

教學目標 
1、認識“猛、緩”等10個生字,會寫“暗、降”等14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗”等13個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能用自己的話講述這個故事。
3、在合作學習中,學會分工,擁有一定的人際效技能,收到最大的團隊學習成效。
教學重難點
有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大形象。
教學時間 兩課時
課時劃分
第一課時
1、正確、流利地朗讀課文,嘗試復述課文內容;
2、隨文識字、寫生字、詞;
3、策劃下節課的學習活動。
第二課時
1、有感情地朗讀課文,用自己的話講述故事;
2、體會神話故事充滿想象的特點;
3、在學習中學會合作。
教學準備 CAI課件
教學過程 

一、確立問題
1、回顧學生自行策劃的學習活動,提出“師生一起過中國神話日”的想法。
2、引出“為什么邀請盤古”這一問題。
二、自主閱讀
1、自己自由讀文,邊讀邊思考理由。
2、小組合作學習。
(根據表格提供的程序及內容來完成)
三、匯報交流
1、分組匯報,感情朗讀。
(點撥引導理解“混沌”、“創造”)
2、組內講述故事,合作評價。
(利用講故事評價表)
四、想象創編
思考
1、提供思路:我想把手接在茂盛的花草樹木上,這樣就能摸摸盤古的汗毛。
2、生寫詩句(我想……)
3、深情呼喚。
五、總結

板書:
盤古開天地
(學生板書)
用他的整個身體創造了美麗的宇宙

※ 全國小學語文教學交流會教學預案選登

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