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院子里的悄悄話

院子里的悄悄話

教案示例

教學目標:

1.了解樹木的年輪指的是什么以及樹木怎樣靠年輪記錄年齡、指示方向和記錄氣候的。

2.分角色朗讀課文。

3.摘抄課文中用得好的詞語和句子。

教學過程

一、導入  新課

大家對樹木并不陌生,可是你知道哪些有關樹木的知識?(學生談)今天,我們就學一篇寫樹木知識的童話故事,題目是。(板書課題)相信大家一定喜歡。

二、自學課文

1.出示自學提示:

①自由讀課文,讀懂每一段話。

②課文向我們介紹了哪些樹木方面的知識?

③本文哪些地方寫得好?把你喜歡的地方劃下來。

2.學生自學。

三、檢查自學(反饋)

1.指名讀課文。(音準句通)

2.討論思考題②③題:

(1)本文介紹了有關樹木年輪怎樣記錄年齡、指示方向、記錄氣候。

什么是年輪?能說說樹木怎樣靠年輪記錄自己年齡、指示方向、記錄氣候的嗎?(學生談)

(2)你喜歡文中哪些地方?

(3)指導分角色朗讀課文。

四、總結

1.學過這篇課文,你有什么收獲?產生了什么感想?

(了解一些有關樹木的知識。覺得大自然真奇妙,真讓人喜愛。)

你想探索大自然中的什么?

2.指讀全文。

五、板書設計

 

探究活動


開展“故事會”活動,鼓勵學生找有關自然科學的童話故事來閱讀,了解更多的自然科學知識,然后選自己最感興趣的和同學一起交流。


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