教學目標1、在口語交際中，引導學生回顧和總結在課文中學到的觀察方法和觀察習慣,使學生能合理地表達出觀圖后想到的內容及感受，培養學生觀察的興趣和能力，以及傾聽、表達、交流的能力。...

【教學目標】1、選擇一個課外讀到的名人故事講給同學聽，同時認真聽其他同學講名人故事，交流讀后感想。2、寫一篇習作，介紹自己熟悉的人的一件事。3、自主發現引用人物的對話的三種不同形式。4、讀讀背背，收集積累名人名言。...

教學目標1、在口語交際中，引導學生回顧和總結在課文中學到的觀察方法和觀察習慣,使學生能合理地表達出觀圖后想到的內容及感受，培養學生觀察的興趣和能力，以及傾聽、表達、交流的能力。...

【教學目標】1、口語交際：以《講名人故事》為話題的口語交際訓練是第二組課文學習的延續。以進一步培養學生收集有關資料的能力，并在了解名人故事的過程中，學習其優秀的品質。...

【教學目標】1、口語交際：以《講名人故事》為話題的口語交際訓練是第二組課文學習的延續。以進一步培養學生收集有關資料的能力，并在了解名人故事的過程中，學習其優秀的品質。...

教學目標1、在口語交際中，引導學生回顧和總結在課文中學到的觀察方法和觀察習慣,使學生能合理地表達出觀圖后想到的內容及感受，培養學生觀察的興趣和能力，以及傾聽、表達、交流的能力。...

【教學目標】1、培養口語交際能力，增強保護環境的意識。2、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。3、能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。4、積累意思相反的幾組詞及優美的詩句。會認7個生字。...

【教學目標】1、培養口語交際能力，增強保護環境的意識。2、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。3、能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。4、積累意思相反的幾組詞及優美的詩句。會認7個生字。...

教學目標1、在口語交際中，引導學生回顧和總結在課文中學到的觀察方法和觀察習慣,使學生能合理地表達出觀圖后想到的內容及感受，培養學生觀察的興趣和能力，以及傾聽、表達、交流的能力。...

【教學目標】1、口語交際：以《講名人故事》為話題的口語交際訓練是第二組課文學習的延續。以進一步培養學生收集有關資料的能力，并在了解名人故事的過程中，學習其優秀的品質。...

一、看拼音寫詞語pá shān hǔyáng qǐqiáo bù qǐ yè bǐng（） （） （） （）二、選字填空1、燥躁噪（）音干（）急（）2、毫豪壕戰（）絲（）自（）3、掘崛倔（）強挖（）（）起4、擇澤選（）光（）三、比一比，再組成詞語宅（）...

一、教學目標1.留心觀察周圍的事物，把最想告訴別人的內容寫下來。題目自擬。2.練習從不同的角度觀察同一事物，并將自己的想法與同伴交流。二、教學重點練習從不同的角度觀察同一事物，并將自己的想法與同伴交流。...

教學目標:1,認識"攝,媚"等8個生字.會寫"突,按"等14個生字.認識三種對話的形式.2,正確,流利,有感情地朗讀課文,聯系上下文,讀懂文中的語句.3,了解課文的主要內容,體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛,高爾基對小男孩無比慈愛,關懷備至的感情.教學...

讓一年級學生在生活中識字──《語文園地二》課后反思隨著新課程的開展，要求一年級學生掌握的識字量大大增加，但是光靠語文課堂教學來提高識字量是遠遠不夠的。其實識字教學的資源無處不在，充分利用生活環境識字，是有效的識字途徑。...

《語文園地五》作為本單元的綜合性學習設立了以下環節：A.識字加油站。1、根據字形特點判斷進行連線，發現識字方法，激趣識字。反復自讀每組詞語，說一說從這幾組字中你發現了什么。B.字詞句運用。...