花鐘教學實錄
個讀， 師生合作讀，齊讀
7、看你們讀得那么有滋有味，我也想和大家一起讀讀，好不好？這樣，老師讀前面部分，你們接著讀花開放的樣子，好嗎？
引讀：凌晨四點，牽牛花--吹起了紫色的小喇叭
五點，睡蓮--從夢中醒來
中午十二點左右，午時花--開花了
下午三點，萬壽菊--欣然怒放
傍晚六點，煙草花--在暮色中蘇醒
月光花在七點左右--舒展開自己的花瓣
夜來香在晚上八點--開花
曇花卻在九點左右--含笑一現
確實，這芬芳迷人的花兒，叫人怎么讀，也讀不夠，讓我們再來一起讀讀，記得給這些可愛的花兒配上動作哦。生齊讀
四、感受時間語言的準確性
一朵朵姿態各異的鮮花在我們眼前竟相綻放著。現在來看看（出示課件：時間詞閃紅）這些紅色的詞語，是在寫什么？（花兒開放的時間）一起讀讀。
其實，這些時間詞也寫得特別好。看看，你有什么發現嗎？
花兒開放從早到晚有順序地寫
從早到晚是有順序的，從凌晨四點一直到晚上九點，怪不得課文最后一段說這些花在二十四小時內陸續開放（點擊出示：陸續開放）
"左右"這個詞用得好。為什么用"左右"呢？（時間不一定剛剛好中午十二點，可能會延遲，也可能會提早）這個"左右"和我們在前面學過的那個詞意思一樣啊？這兩個詞語都使語言表達更加準確
凌晨 中午 傍晚 用的也很好
用戶上凌晨，我們就知道了是凌晨四點，而不是下午四點，像這樣的詞還有，如？用上"中午 傍晚 使表達更加準確。
老師也有發現，（出示紅色的表示的是白天的時間，藍色的是表示夜晚的時間）
看看紅色的和藍色的詞，你有什么發現？和同桌說說。
指名說（時間詞有的在句前，有的句中間）
你們看，寫時間可以寫在句子開頭，也可以寫在句子中間。如果都寫在開頭，你覺得怎么樣？ 像書上這樣寫，富有變化，多有意思。
四、詞語大盤點
爭奇斗艷 芬芳迷人 艷麗 欣然怒放 含笑一現 綻開 蘇醒
齊讀 這些寫花開放，還有（出示：左右 大致）這使表達更加準確了。
（老師把這些美麗的鮮花一起請進了鐘面）花鐘要開花了，想不想看看？什么時候，開什么花，你們幫我解說一下。（課件演示花鐘開花） 鮮花朵朵 爭奇斗艷 芬芳迷人 要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不用的。（生依次說）
五、為什么不同的花開放的時間不一樣呢？課文是怎么把這個原因寫清楚的呢？我們下節課再來學習！