一幅名揚中外的畫導學案
學習目標：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、通過自學、小組合作學習，對照畫面，能說出課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容及古畫《清明上河圖》的歷史價值。
重點：通過朗讀課文和觀察畫面，能說出《清明上河圖》這幅畫的內(nèi)容和藝術(shù)價值。
難點：對照畫面，能說出課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容。
資料袋：張擇端，字正道，東武(今山東諸城)人。早年游學汴京，后習繪畫，宋徽宗趙佶(1101年—1124年在位)時期供職翰林圖畫院。專工中國畫中以界筆、直尺劃線的技法，用以表現(xiàn)宮室、樓臺、屋宇等題材，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。他的畫自成一家，別具一格。張擇端的畫作，大都散佚，只有《清明上河圖》卷完好地保存下來了。《清明上河圖》以精致的工筆記錄了北宋末葉、徽宗時代首都汴京（今開封）郊區(qū)和城內(nèi)汴河兩岸的建筑和民生。該圖描繪了清明時節(jié)，北宋京城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風光。作品以長卷形式，采用散點透視的構(gòu)圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中，畫中人物815人，衣著不同，神情各異， 其間穿插各種活動，注重戲劇性，構(gòu)圖疏密有致，注重節(jié)奏感和韻律的變化，筆墨章法都很巧妙。
一、自主學習：
1、用自己喜歡的讀書方式自由讀課文。要求把課文讀正確，注意讀準字音，讀通句子。
2、一邊讀一邊想，課文講了什么內(nèi)容？課題為什么叫“名揚中外的畫”？這幅畫為什么會名揚中外？
二、合作探究：
1、課文從哪幾個方面介紹了畫面的內(nèi)容？
2、小組合作讀文，重點正音三個多音字“作”“溜”“乘”。其他同學邊聽邊畫出令人驚嘆的句子進一步體會，細讀。
3、誰來說一說文中的哪些句子讓你知道了這幅畫名揚中外的原因？
4、學習了課文，你還有什么疑問嗎，把你不明白的地方提出來。
三、拓展延伸：
1、本單元的其它幾篇課文也向我們展示了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認識了古代著名思想家、教育家孔子和老子，領(lǐng)略了巨人盤古開天辟地神話的魅力，還欣賞了勞動人民智慧和才干的結(jié)晶──趙州橋。讀了這些故事，你有什么想說的嗎？
2、向大家展示你設(shè)計的未來的橋，并用簡單的文字進行說明。
四、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學習,我學到了（ ）
五、當堂檢測：
一.詞語對對碰
例：撐→船
（ ）→買賣 （ ） →熱鬧 （ ）→江湖
（ ）→轎子 （ ）→毛驢 （ ）→小攤
二.我會根據(jù)課文填資料卡。
資料卡：
畫名（ ）
作者朝代：（ ）
作者姓名：（ ）