賈志敏《給予樹》課堂實錄作者：佚名板畫一棵樹，寫好課題。有課件。組織教學(xué)：這組小朋友坐的真好。坐正坐直，眼睛看老師了，表示對老師的尊敬。1、讀課題。為什么一個是方括好，一個圓括號。...

教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)課文中的10個生字；理解“給予、援助、寬裕、如愿以償”等詞語的意思；重點會寫“予、寬、裕”三個容易寫錯的生字。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，通過不同方式的朗讀體會金吉婭的內(nèi)心情感變化。...

| by: xinlantianlan ] 師：同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的課文是——（出示課題）生：給予樹師：讀得很對，“給”字，今天我們知道了它的有一個讀音，在課題中讀“ji”，再讀一讀課題，能讀得更好嗎？生：給予樹師：這個課題很特別，不僅...

【教學(xué)目標(biāo)】1、默讀課文，能說出課文的大意，爭取提出有價值的問題。2、細(xì)心品味，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文。3、聯(lián)系上下文，引導(dǎo)學(xué)生理解“給予”和“給予樹”，體會金吉婭的善良之心，仁愛之情，體貼之意，從而引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)...

一、說教材1、簡析：《給予樹》是小學(xué)人教版語文第五冊中的第31篇課文。這是一篇精讀課文。課文主要寫了圣誕節(jié)前夕，金吉婭在去給家人買圣誕禮物的時候，，選擇買棒棒糖給家人，卻把大部分的錢用來買一個洋娃娃，送給一個不相識的貧困小女...

【教學(xué)目標(biāo)】1、默讀課文，能說出課文的大意，爭取提出有價值的問題。2、細(xì)心品味，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文。3、聯(lián)系上下文，引導(dǎo)學(xué)生理解“給予”和“給予樹”，體會金吉婭的善良之心，仁愛之情，體貼之意，從而引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)...

《給予樹》是小學(xué)九年義務(wù)教育第五冊（三年級）中的一篇講讀課文，三年級的語文教學(xué)處于低年級的識字教學(xué)向高年級的閱讀教學(xué)過渡的階段。在小學(xué)語文教學(xué)中起著承前啟后的作用。...

一、說教材《給予樹》人教版第五冊第八單元中的一篇課文。整一個單元課文的基調(diào)是“愛”，而《給予樹》就是其中的一篇精讀課文。這篇課文主要寫了圣誕節(jié)前夕，金吉婭用應(yīng)該給家人買禮物的錢，買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識女孩，贊...

轉(zhuǎn)眼已是x年了。那時候既期盼又害怕的成長課，現(xiàn)在都成了“曾經(jīng)”。兩輪成長課下來，不論是我自己的感受還是聽課老師、領(lǐng)導(dǎo)對我的評價都能看到我在成長，這是一個好現(xiàn)象。我不怕一開始課上不好，就怕自己沒有進步。...

【課前準(zhǔn)備】1、生字詞卡片。2、錄音機及本課的朗讀磁帶。【教學(xué)過程】第一課時一、議論課題，激發(fā)興趣同學(xué)們看過或聽說過各種樹，可是你們見過“給予樹”嗎?(師板書課題)，你能想象出“給予樹”是什么樣的嗎?它又有什么作用呢?“給予樹”...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字，會認(rèn)10個，會寫12個；理解沉默不語等詞語的意思。2.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解重點詞句的方法，并能運用此法理解課文內(nèi)容。...

【背景介紹】課文講的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢，買了一個洋娃娃送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日，這是一個愛意流動的日子。...

一、教學(xué)實錄（一）揭題導(dǎo)入，檢查預(yù)習(xí)師：請同學(xué)們抬起頭，先看老師寫課題。（板書：給予樹。）誰會讀？（生讀課題。）真不簡單，不僅讀準(zhǔn)了多音字“給”，也讀準(zhǔn)了生字“予”。（分別給“給”和“予”注音）誰再來讀。（生再讀課題。...

一出示課題1師出示圣誕樹：看這是什么？（圣誕樹）在我們今天學(xué)的課文中它還有一個特別的名字，師板書課題：給予樹誰來讀一下課題。2師：（給）是多音字，平時我們都讀gěi，但在這里讀ji。...

31 給予樹學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識“予、圣、誕”等10個生字。會寫“予、擔(dān)、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...