狼和鹿 教案2
狼和鹿
教材：蘇教版語文第六冊
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地復述課文。
2、學會本課生字，認識2個多音字，理解由生字組成的詞語。
3、閱讀課文，體會自然界中各事物間的內在聯系，懂得破壞生態平衡將會給環境帶來無法想象的災難。（德育目標）
教學重點：使學生明白為什么狼少了，鹿卻成了破壞森林的“禍首”。
教學難點：由狼和鹿之間的聯系知道事物之間都存在著密切的聯系及環保的重要性。
教具準備：森林掛圖、狼和鹿的圖片、小黑板
教學時間：2課時
第 一 課 時
教學過程：
一、形象感受，直觀導入
1、教師談話：今天，老師為大家帶來了來了兩位動物朋友，想認識一下嗎？那讓我們用掌聲歡迎他們的到來吧。
2、教師一邊帖出動物圖片，一邊說：
一位是—— 板書：狼
另一位是—— 板書：鹿
3、它們還帶來了各自的見面禮，想來考考聰明的同學
出示卡片：（ ）的狼 給它個簡單評價吧？
（ ）的鹿 這個呢？
從大家所填的詞語中，老師發現大家都比較喜歡—— 而對狼充滿了斥責。可是，今天我們要學的課文卻將我們平常斥責的狼說成“大功臣” ，而將我們普遍喜歡的鹿卻說成是“罪魁禍首”。這是怎么回事呀？
4、現在就讓我們一起學習這個關于“狼和鹿”的有趣故事，弄清它們之間的關系。
板書： 19 和 齊讀課題
二、指導初讀，整體感知
1、打開課本105頁，按照這個自學要求來讀故事：
出示：①自由輕讀課文，借助生字表，讀準每個字音，讀通每句話，特別要注意讀準多音字。
②用自己的話簡單說說：課文大概講了一件什么事？
2、檢查詞語讀音：
凱巴伯 繁殖 蔓延 下毒手 貪婪
傳染病 威脅 禍首 妖魔（簡單理解）
3、多音字選音：
①那時，森林里大約有四千只鹿，它們要時刻提（tí dī）防狼的暗算。
②在青煙裊裊的槍口下，狼一只跟著一只，哀嚎著倒（dǎo dào）在血(xuè xiě)泊（pō bó）中。
③而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒（dǎo dào）成了破壞森林、毀滅自己的“禍首” 。
4、指名交流課文大概內容。（答到邊即可）
5、過渡：通過初讀課文，我們已經知道，這個關于“狼和鹿”的故事，發生在一片名叫——“凱巴伯”的森林里。
現在就讓我們隨著課文的語言，一起走進這片大森林。
三、圖文結合，對比學習一、三自然段
1、掃讀全文，找找哪些段落描寫了森林前后不同的景象？（第1、3自然段）