2、古詩(shī)兩首《詠柳》《春日》教學(xué)設(shè)計(jì)
回歸柳色：綠◆ 碧玉1、 柳樹(shù)在詩(shī)人的眼里是用什么妝扮成的？板書(shū)：碧玉2、 在我們的眼里，柳樹(shù)也同樣是碧玉妝成的。 陰天時(shí)，這柳樹(shù)就像碧玉妝成的一樣——吟詩(shī)晴天時(shí)，陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，楊柳依然是：——吟詩(shī)雨天時(shí)，煙霧蒙蒙，楊柳依然是：——吟詩(shī)3、 就是這樣一棵柳樹(shù)，詩(shī)人取題為“詠柳”不知你現(xiàn)在是否已經(jīng)讀明白“詠”字的意思了？ ③ppt顯示：《詠柳》詩(shī) ④“柳絲”課件 ⑤“柳葉”課件 ⑥課件，多幅柳樹(shù)圖先隨賀知章欣賞詠柳圖。 “柳樹(shù)姑娘”，賦予它形象。 先讀文想像，再看課件豐滿柳絲形象。 一問(wèn)一答，一吟一誦，讀出詩(shī)情，讀出“春風(fēng)剪細(xì)葉”的詩(shī)趣。 點(diǎn)播：是溫柔的春風(fēng)吹開(kāi)了柳葉。春風(fēng)是想快點(diǎn)…… 四、研讀《春日》，體驗(yàn)“彩” 教學(xué)流程媒體運(yùn)用備注如果說(shuō)，《詠柳》烙在你心中的是一個(gè)“綠”字,那么《春日》帶給你的是?（萬(wàn)紫千紅）1、自由讀詩(shī)看看圖，看看注釋?zhuān)胂瘢喝f(wàn)紫千紅的世界里有什么？2、推薦兩位同學(xué)讀，其他同學(xué)閉目，繼續(xù)想像：你仿佛看到了什么？3、（看圖）泗水濱，無(wú)邊光景，萬(wàn)紫千紅。小伙伴交流4、 指名交流：你仿佛看到了什么？交流：萬(wàn)紫千紅總是春， 春天是（ ） 春天是……5、有詩(shī)為證引用詩(shī)句王維看到了粉紅色的桃花：桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。 ——王維岑參看到了雪白的梨花： 梨花千樹(shù)雪，楊葉萬(wàn)條煙。 ——岑參杜甫看到了千朵萬(wàn)朵：黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 ——杜甫這就是萬(wàn)紫千紅！來(lái)，讓我們置身于這萬(wàn)紫千紅的世界里，齊讀⑦ppt顯示：《春日》詩(shī) 課件出示 ⑧課件：圖片＋詩(shī)句 指著版畫(huà)說(shuō)，引導(dǎo)想像 交流輔助：萬(wàn)紫千紅總是春，春天是（金燦燦）的（迎春花）;萬(wàn)紫千紅總是春,春天是( )的( );……