南轅北轍教學(xué)設(shè)計(jì)
本來要往南而車子卻向北走,比喻行動(dòng)和目的相反。
⑶ 結(jié)合實(shí)際、課件演示深刻理解故事。
告訴我們做事要明確方向,如果方向錯(cuò)了,無論條件多好,也不能到達(dá)目的。
四、興趣表演、加深理解 1、自由閱讀,指名復(fù)述。
2、 小組結(jié)合,導(dǎo)演故事。
①分擔(dān)角色 ②人物語言、動(dòng)作、表情
3、 總結(jié)小評(píng),啟發(fā)教育。
做事要明確方向不能背道而馳。 聽取別人善意的意見。
五、作業(yè)布置
1、把《南轅北轍》故事講給別人聽。
2、根據(jù)自己學(xué)文體會(huì),寫讀后感。