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南轅北轍教學(xué)設(shè)計(jì)

南轅北轍教學(xué)設(shè)計(jì)


    本來要往南而車子卻向北走,比喻行動(dòng)和目的相反。
    ⑶ 結(jié)合實(shí)際、課件演示深刻理解故事。
    告訴我們做事要明確方向,如果方向錯(cuò)了,無論條件多好,也不能到達(dá)目的。
    四、興趣表演、加深理解 1、自由閱讀,指名復(fù)述。
    2、 小組結(jié)合,導(dǎo)演故事。
    ①分擔(dān)角色 ②人物語言、動(dòng)作、表情
    3、 總結(jié)小評(píng),啟發(fā)教育。
    做事要明確方向不能背道而馳。 聽取別人善意的意見。
    五、作業(yè)布置
    1、把《南轅北轍》故事講給別人聽。
    2、根據(jù)自己學(xué)文體會(huì),寫讀后感。

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