畫(huà)楊桃練習(xí)題
6、請(qǐng)你給短文加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
能力拓展
生活中你遇到過(guò)需要從不同角度去看的問(wèn)題或人、事吧。和班上的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，交流一下經(jīng)驗(yàn)，也可以寫(xiě)寫(xiě)你學(xué)習(xí)了這一課的感受！
畫(huà)楊桃練習(xí)題
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)讀、寫(xiě)、查、想，做卡片等多種形式，使學(xué)生學(xué)會(huì)11個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“叮囑、準(zhǔn)確、一幅畫(huà)、審視、嚴(yán)肅和顏悅色、熟悉、教誨”8個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)用“不像……。而像……”、“不要……要…。。”造句。...
一、教材說(shuō)明這是一篇精讀課文。課文主要講圖畫(huà)課上，對(duì)楊桃進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫(huà)成像個(gè)五角星的樣子，同學(xué)們覺(jué)得好笑。...
一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解“叮囑”、“審視”、“和顏悅色”、“教誨”等詞語(yǔ)的意思；2、理解課文內(nèi)容，知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有所不同，從中受到科學(xué)思想方法的教育；3、知道做人、做事都要實(shí)事求是。...
聽(tīng)課時(shí)間：2008年12月25日 聽(tīng)課地點(diǎn)：俞范學(xué)校 執(zhí)教者：顧可雅（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）一、考眼力師：你看到了什么？生：救生圈；碟片；球；車(chē)輪師：不同的事物從不同的角度看是不一樣的。2、看楊桃?guī)煟核窃鯓拥模可核蔷G色的，像一片葉子。...
教案示例一5、畫(huà)楊桃教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“叮囑、準(zhǔn)確、一幅畫(huà)、審視、嚴(yán)肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”，練習(xí)用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。...
重慶市九龍坡區(qū)楊石路小學(xué)李冉教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有不同的結(jié)果，使學(xué)生從中受到科學(xué)思想方法的教育。2.通過(guò)理解老師說(shuō)的一段話(huà)中句與句的聯(lián)系，學(xué)生怎樣把一段話(huà)寫(xiě)清楚。...
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”轉(zhuǎn)眼到了大三下學(xué)期，按照我們系的慣例，我們?cè)搶?shí)習(xí)了。因?yàn)樗鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)，所以我選擇實(shí)習(xí)當(dāng)一名老師。因?yàn)橐佳校赃x擇了留校。之后，有幸在曲師大附小實(shí)習(xí)，教小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文。...
教材簡(jiǎn)說(shuō)這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事情。“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫(huà)成五角星的樣子，同學(xué)們覺(jué)得好笑。老師卻通過(guò)這件事，啟發(fā)同學(xué)們懂得了看問(wèn)題或做事情的時(shí)候，不能憑空想象，要堅(jiān)持科學(xué)的思想方法...
聽(tīng)了三年級(jí)語(yǔ)文課畫(huà)楊桃后，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了教師用書(shū)，還在網(wǎng)上看了兩節(jié)本課的視頻，現(xiàn)記下學(xué)習(xí)所得。一、確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：趙老師講的這節(jié)課是第二課時(shí)，我們首先應(yīng)該明確這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，重難點(diǎn)是什么。...
【課業(yè)設(shè)計(jì)】一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)老老實(shí)實(shí)（）（）（）（）二、在下面的句子里加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體（）小籃子里裝滿(mǎn)了（）野菜。（）孩子們（）跑進(jìn)了村。...
一、我會(huì)感悟。復(fù)述課文時(shí)，重要的內(nèi)容要講得詳細(xì)些。我認(rèn)為《畫(huà)楊桃》這篇課文中（）這些內(nèi)容非常重要，復(fù)述時(shí)一定要講進(jìn)去。二、指出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中的作用。...
一、教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。2. 有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說(shuō)的那段話(huà)。3. 抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無(wú)論做什么事或看問(wèn)題，都應(yīng)該實(shí)事求是。...
一、談話(huà)引入二、講讀課文。1、從課文第3部分入手，達(dá)到牽動(dòng)全文之目的。（1）齊讀課文最后一個(gè)自然段。理解“受用”是什么意思，“一生受用”呢？（2）使作者“一生受用”的教誨一定是使作者終生不忘的。...
教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有所不同，從中受到科學(xué)思想方法的教育。2、繼續(xù)練習(xí)復(fù)述課文。3、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解叮囑、審視、和顏悅色、教誨等詞語(yǔ)的意思教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。...
教材說(shuō)明這是一篇精讀課文。課文主要講圖畫(huà)課上，對(duì)楊桃進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫(huà)成像個(gè)五角星的樣子，同學(xué)們覺(jué)得好笑。老師通過(guò)這件事，既啟發(fā)我們知道同一個(gè)事物從不同角度看有不同結(jié)果，從中受到科學(xué)思想方法的教...