《檢閱》教學設計
【教學目標】
1、認識“俱、糾”等5個生字。會寫“俱、眾”等14個生字。能正確讀寫“檢閱、議論”等21個詞語。
2、理解課文內容，有感情地朗讀課文。
3、學習兒童隊員的團隊精神，博萊克的勇敢參與的精神。
【教學重難點】理解課文內容，學習兒童隊員的團隊精神。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
今天我們學習14課，齊讀課題。讀了以后，你想到了什么？你們預習了課文，你們知道這篇課文主要講的是什么內容呢？下面我們一起來看一看吧。
二、初讀課文，理解課文的主要內容
1、自由讀課文。
2、說一說每一個自然段的段意。
3、概括說一說這篇課文的主要內容。
4、齊讀課文。
三、學習我會認的字
1、勾出我會認的字，同桌自學。
2、同桌互相考一考。
3、指名讀，齊讀。
4、開火車檢測。
四、學習我會寫的字
1、指名教讀我會寫的字。
2、齊讀生字。
3、用自己喜歡的方法記住生字，同桌交流。
4、指名說說用什么方法記住這些生字的。
5、四人小組討論用生字組詞。
6、說說哪些字最容易寫錯，需要提醒大家。
7、作業：練習寫字。
第二課時
一、導入新課
《檢閱》主要講的是哪一個國家歡慶什么節日？究竟是不是呢，我們一起來看課文。
二、學習課文內容
1、學習一、二自然段：
�、拧↓R讀課文。
�、啤≌f一說交代了什么？
2、學習三──九自然段：
⑴ 自由讀課文。
�、啤∫恍┦虑橐呀浬潭�，可是從大家的表情里可以看出來，還有重要的事情需要商量，怎么誰都不愿意第一個開口呢？
�、恰∧呛髞硎窃趺唇鉀Q的呢？大家滿意嗎，你體會到了什么？
�、取∵x擇自己喜歡的句子，有感情地朗讀課文。指名朗讀。齊讀。
�、伞》纸巧首x課文。
3、學習第十自然段：
�、拧∧x課文。
�、啤∧惆l現這段中標點符號有什么特點嗎？（2個感嘆號）感情非常強烈。
⑶ 自由讀一讀，讀出感情。
�、取↓R讀。
4、學習十一──十六自然段：
�、拧↓R讀課文。
�、啤∧銖哪男┚渥又畜w會到博萊克當時的心情。指導朗讀。
�、恰∮懻摚河^眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？
�、取∥蚁雽Σ┤R克說幾句話，還要把這些話寫下來。
5、明白道理，升華感情：
�、拧W了這一課，你明白了什么?
⑵ 博萊克的什么精神值得我們學習？
三、齊讀課文，再次體會文中感情
【板書設計】
14 檢閱
博萊克 左腿截肢 柱拐走路
歡慶國慶 掌聲淹沒了議論聲 走在第一排
同全隊保持一致