人教版三年級下冊《可貴的沉默》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識14個生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.感受父母對自己的愛，學(xué)會關(guān)心父母。
學(xué)習(xí)重點、難點：
1.理解孩子們情緒的變化，懂得關(guān)心別人。
2.孩子們的沉默意味著什么？體會沉默的可貴。
課前準(zhǔn)備：課件、主題學(xué)習(xí)叢書
【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】
提示：充分讀課文，不認(rèn)識的字查字典，難處做上記號，多讀幾遍，爭取讀正確、流利。
1.通過自學(xué)，我能認(rèn)識并理解這一課的生字詞。
異口同聲 祝賀 驕傲 神氣十足 左顧右盼 迅速 索性 依然 寂然無聲
期待 追逐 沉默不語 四面八方 蘊藏 霎時 瞥 恰恰 犯錯 七嘴八舌
建議 稚拙 煩惱 體貼
“可貴”的意思是：“沉默”的意思是：
2.孩子們是在什么情況下沉默的？
3.“教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。”這時教室里的熱鬧與沉默前的熱鬧有什么不同？
4.我知道了親人的生日
爺爺：外公：
奶奶：外婆：
父親：母親：
【合作探究】
提示：結(jié)合上下文，仔細(xì)讀一讀，品一品。
1.為什么說這種沉默是可貴的？
2.“這一片沉默給了我多大的享受啊！”對這句話你是怎么理解的？
【拓展延伸】《一枚百合花胸針》
提示：熟讀文章后，想一想，小男孩在商店櫥窗里看到了什么？當(dāng)時他是怎么想的？
試著給文章?lián)Q一個題目，能說明使用新題目的理由。