一、教材簡說這是一篇科普短文，文章采用了列數(shù)字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關系。課文內容分兩大部分。...

教學目標:1, 會認7個生字,會寫14個生字.正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多,攝氏,鋼鐵,生存,繁殖,蔬菜,比較,殺菌,預防"等詞語.2, 朗讀課文.背誦課文最后一個自然段.3, 理解課文內容,了解太陽的有關知識,初步認識太陽與人類的密切關系,激發(fā)對自...

通過自讀自悟把握課文的主要內容,會在課堂上結合自己的課外知識來理解課文內容,談自己的認識.體會作者的思想感情.我班的學生活潑好動,在新課程的教學實踐過程中,同學們能夠發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢,在組長的帶領下開展"自主,合作,探究",積極投...

通過自讀自悟把握課文的主要內容,會在課堂上結合自己的課外知識來理解課文內容,談自己的認識.體會作者的思想感情.我班的學生活潑好動,在新課程的教學實踐過程中,同學們能夠發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢,在組長的帶領下開展"自主,合作,探究",積極投...

一、謎語導入，檢查預習。1、師：老師給大家?guī)�來一位好朋友，想認識嗎？（想）那就先來猜個謎語吧：有位老公公，一副圓面孔，從東到西忙不停，有朝一日不見他，不是下雨就刮風。...

之一佚名 教學目標：1、 學會本課的生字，認字13個，會寫6個字。認識新筆畫“橫撇”“豎折折鉤”。2、 有感情地朗讀課文，背誦課文。3、 使學生認識人類離不開太陽，培養(yǎng)學生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。...

之二佚名 教學目標：1、感態(tài)度價值觀——熱愛大自然，初步樹立人于與自然和諧相處的意識。2、字——13個：鞏固學過的字；滲透性識字。3、語、句——發(fā)展創(chuàng)造思維編詩句“在哪里，太陽是怎樣出來的？”4、閱讀——正確、流利、有感情的朗讀...

【教學目標】1 會認7個生字，會寫14個生字。正確讀寫傳說、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預防等詞語。2、朗讀課文。背誦課文最后一個自然段。...

一、導入：創(chuàng)設情境，鼓勵質疑1.投影出示太陽緩緩升起的動畫畫面，配上聲音：同學們，你們好！你們認識我嗎？2.（教師板書課題：太陽）你們瞧！...

教學目標:1, 會認7個生字,會寫14個生字.正確讀寫"傳說,寸草不生,差不多,攝氏,鋼鐵,生存,繁殖,蔬菜,比較,殺菌,預防"等詞語.2, 朗讀課文.背誦課文最后一個自然段.3, 理解課文內容,了解太陽的有關知識,初步認識太陽與人類的密切關系,激發(fā)對自...

通過自讀自悟把握課文的主要內容,會在課堂上結合自己的課外知識來理解課文內容,談自己的認識.體會作者的思想感情.我班的學生活潑好動,在新課程的教學實踐過程中,同學們能夠發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢,在組長的帶領下開展"自主,合作,探究",積極投...

【教學目標】1、認識太陽的遠、大、熱，知道太陽與人的密切關系，激發(fā)學生研究天體的熱情。2、培養(yǎng)學生初步閱讀說明文的方法及興趣。3、理解“覺得……其實……”“看起來……實際上……”“如果……就……”“雖然……但是……”等關聯(lián)詞...

教學目標1. 認識8個生字，會寫4個字，認識偏旁“白”（白字旁）。2. 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3. 感受優(yōu)美的語言，展開想像。教學重點激發(fā)學生閱讀的興趣，正確、有感情地朗讀課文，背誦課文。...

一、教材簡說這是一篇科普短文，文章采用了列數(shù)字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關系。課文內容分兩大部分。...

一、教材簡說這是一篇科普短文，文章采用了列數(shù)字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關系。課文內容分兩大部分。...