《除三害》教案
（4）先說(shuō)說(shuō)什么叫抱怨，（內(nèi)心有很多不滿，說(shuō)別人的不對(duì)）周處是如此的橫行霸道，欺侮百姓，大家心中都充滿了抱怨，誰(shuí)來(lái)抱怨抱怨：指名學(xué)生讀。背地里人們都抱怨說(shuō)：“山間的猛虎、河里的惡龍，還有地上的周處，是天下三害。三害不除，百姓永遠(yuǎn)沒(méi)有安寧的日子！”①人們把周處和虎、龍這些猛獸放在一起說(shuō)，可見(jiàn)在人們心中還是人嗎？是動(dòng)物了，是野獸了，是會(huì)吃人的怪獸了。②“還有”一詞也看出人們對(duì)周處的怨恨。③“永遠(yuǎn)沒(méi)有”也看出人們對(duì)周處的怨恨，都渴望早日除掉周處。④“！”從這個(gè)嘆號(hào)也看出人們對(duì)周處的怨恨。小結(jié)：面對(duì)周處的橫行霸道和欺侮，人們雖然內(nèi)心充滿了抱怨，但是卻敢怒不敢言，周處一上街，人們就——遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)他。如同見(jiàn)了什么——猛虎、惡龍…… 第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（4）1、導(dǎo)入： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了前面兩段。了解到哪三害？（師生：猛虎、惡龍、周處） 今天這節(jié)課我們要專門研究這三害是怎么除掉的。上一節(jié)課我們知道，整個(gè)除三害的過(guò)程先是人們用激將法激周處怎么樣？伏虎降龍，接著周處去干嗎？伏虎降龍，周處伏虎降龍之后，之后人們?cè)趺礃�？（人們�?duì)他的死反而很高興）可是周處卻沒(méi)有死，看到人們希望他死，周處陷入了深思。這節(jié)課我們就一個(gè)層次一個(gè)層次的深入學(xué)習(xí)。 2、學(xué)習(xí)“用激將法”部分（1）我們先看激將這一部分，開(kāi)始是怎樣的？（出主意）（2）人們先出了什么主意？到書上找找（學(xué)生讀）（3）人們出了這個(gè)主意，有人就壯著膽子去找周處，怎樣把周處激起來(lái)，（）（4）周處怎么樣呢？（ 讀書）二、學(xué)習(xí)“怎樣伏虎降龍”（16）（1）生自由朗讀4-5節(jié)，邊讀邊想：從“伏虎降龍”這一部分，你覺(jué)得周處怎樣？（2）交流匯報(bào)：從伏虎降龍，看出周處很厲害，本領(lǐng)大、武藝強(qiáng)、勇猛。①先從伏虎這一段，找找哪些地方看出周處的厲害。再交流：傍晚，把一只斷氣的大老虎拖下山。預(yù)設(shè)：從“傍晚”一詞看出，周處不用一天的時(shí)間就把猛虎打死了，隨意看出周處很厲害。過(guò)渡：惡龍？（三天三夜）這么厲害的惡龍周處都把它殺害了，接下去我們來(lái)看看他是怎么把惡龍殺害的。殺這條龍容易嗎？（不容易）那么我們來(lái)看看殺這條龍是怎么不容易的？②讀“降龍”這一段，從哪些地方讓你覺(jué)得龍不容易對(duì)付。③交流： 第一句：它忽而浮出水面，躍到半空；忽而潛入水底，東奔西突。a邊讀邊想像，你看見(jiàn)了什么？（預(yù)設(shè)：仿佛看見(jiàn)一條兇猛的粗壯的龍扭曲著身體在拼命掙扎，張開(kāi)血盆大口，用尖利的牙齒撲向周處，周處隨著這樣兇猛的龍?jiān)诟墒裁�？可能騎在龍身上，抓著龍角，上天入水，一會(huì)兒在水面，一會(huì)兒在天空，一會(huì)兒又在水底，用刀使勁砍著惡龍……）b交流c朗讀第二句：周處和它搏斗了三天三夜，攪得大河驚濤拍岸，濁浪沖天。 a讓學(xué)生用“邊讀邊想像的方法”和同桌學(xué)習(xí)這一句，從哪些地方看出龍的難以對(duì)付？b交流“驚濤拍岸，濁浪沖天” （周處和惡龍從早晨打到天黑，又從晚上打到黎明，從黎明又打到傍晚，一刻也不停打，沒(méi)有一分鐘能喘一口氣，“攪”看出周處和惡龍糾纏在一起，搏斗得十分激烈，搞得翻江倒海，河面上波浪翻卷著沖到岸邊，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲，渾濁的浪洶涌著沖到半空……）