北師大版3年級語文5冊第5單元兒童和平條約教案
同桌檢查課文朗讀情況，互相評議。
學生認讀自己認識的生字，不認識的字組內交流，共同交流識字好方法。
學生大體說出課文內容即可。 目的培養學生良好的讀書習慣。
培養學生合作學習意識以及良好的讀和聽的習慣。
體現了自主識字。
初步感知課文內容。
三、品讀課文，領悟情感。
1、讓學生邊讀課文邊思考：全世界的兒童向世界宣告了什么？
2、組內討論交流。
3、全班匯報交流。
4、指導感情朗讀。
5、全世界的兒童為了維護世界和平，應該怎樣做？
6、教師小結：只要大家共同努力，世界就一定會和平。
讀文后分組討論交流：⑴未來的世界應該和平，沒有戰爭、破壞、仇恨；⑵人類應該共享大自然的恩惠，共同創造美好的生活；⑶全世界的兒童對戰爭充滿了仇恨，對美好的生活充滿了向往。
學生美讀課文，體會全世界兒童渴望和平的美好心愿。
學生朗讀課文有關內容，聯系自己的生活實際，談談對和平的理解，對美好生活的追求。
這一環節的設計目的是為了讓學生入情入境，使學生充分感受課文的思想內容，感受語言的魅力，從而渴望和平、追求美好的生活。
四、拓展延伸，深化情感。 1、學習了課文，你最大的收獲是什么？
2、從這個條約，你想到了什么？
3、為了維護世界和平，作為一名新世紀的兒童，你打算怎樣做？
學生暢所欲言，發表自己的看法、見解。
鼓勵大膽回答，可以說一說自己從電視中、報紙上、收音機里……看到、聽到的存在戰爭、饑餓的地方，并說出自己的想法和希望。
學生充分發揮想象，談個人的打算和做法。
這一環節設計的目的是為了使學生感受到世界和平是靠大家共同維護的，培養學生的責任感。
五、布置作業，鞏固新知。 1、請查閱有關資料，進一步了解《兒童和平條約》。
2、小組討論，制定公約。 目的是為了加強課內外聯系，培養學生收集信息和處理信息的能力。