地球什么樣（浙教版小學語文教案五篇及相關資料）
展示學生寫的話和畫的畫，師生共同評議、討論。
過渡：小朋友們這么愛護地球，而且都有學好本領，長大了把地球打扮得更加漂亮的遠大理想，我相信當我們真正登上太空去看地球的那一天，地球準會更漂亮。
二、學習第8節。
你認為地球將會發生哪些變化？（讓學生充分表達自己的意見；也可提出我們要注意保護環境，讓我們的地球媽媽永遠美麗下去，讓這顆藍色的星球永遠在宇宙中璀璨下去。）
三、配樂朗讀全詩，指導背誦，抒發熱愛之情。
四、鞏固部首查字法。
1、回顧部首查字法。（投影部首查字法的使用步驟，寫出序號）
2、用部首查字法查帶點字的意思。
牧場 草原 白茫�！ 喩�
3、反饋交流。
五、作業。
1、完成《課堂作業本》
2、以“保護地球”為主題，收集資料，開一個主題班會。
四
教學目標：
1、了解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識，感受地球的美麗，激起對地球的熱愛之情，明白地球是人類賴以生存的家園，我們有責任保護地球。
2、學會課文生字6個，理解并積累詞語；進一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。
3、正確掌握頓號與“和”的用法，會仿照例句寫句子。
4、能有感情地朗讀并背誦課文。
教學重點：指導學生對詩歌的朗讀。讓學生讀出對地球的初步認識，讀出對自己居住的地球的熱愛之情。
教學準備：錄音機、投影儀、地球儀
教學時間：2課時
第一課時
教學目標：
學習課文，了解地球概貌，體會地球的美麗，有感情的讀好課文。
教學過程：
一、出示地球儀。
提問：這是什么？你對我們生活的地球了解多少？（討論）
二、揭示課題。
今天老師就和大家一起去看看地球到底什么樣。
聽錄音，想象地球的樣子，并請同學說說地球的樣子。師拿出地球儀，讓學生指著地球儀上的各種顏色說說分別是什么？
三、讀詩歌，學生字。
1、自由讀詩歌，要求注意節奏，標出小節號，自學生字。
2、用部首查字法查帶點字的意思。
牧場 草原 白茫茫 湖泊 沙漠
四、朗讀指導。指名讀、跟錄音機齊讀、自由朗讀、指名讀。
五、作業。
第二課時
教學目標：
回顧課文內容，進一步激發學生熱愛地球的情感，學會生字，背誦課文。
教學過程：
一、學習第一節。
自由讀課文第一節，說說讀懂了什么。
集體交流：了解飛船是什么；
用一個飛船類的模型，配合地球儀演示“我坐飛船到天上”的情景；
充分想象飛上太空時“我”的心情。
二、學習第二至七節。
1、花衣裳有哪幾種顏色？分別代表什么地方？了解課文的主要內容。
2、默讀3－－7節，用“－－”劃出表示顏色的詞語，用“……”劃出表示地方的詞語。
3、檢查反饋。
以第三節為例。
提問：課文為什么不寫“那綠色的地方，是公園、草地和花壇”？
通過比較，使學生明白，在太空看地球，看不清楚細小的物體，只能看到大面積的概貌。