《習(xí)作１》教學(xué)設(shè)計之一
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 能借助觀察圖畫讀懂例文《脫棉衣》，感知小作者的所思所想。
2. 能通過討論交流，明確觀察多幅圖作文訓(xùn)練的要領(lǐng)。
3. 能有順序地、比較細(xì)致地觀察書上提供的兩組圖，選你喜歡的一組，練習(xí)寫一件事。
【重點難點】從例文中學(xué)習(xí)方法，通過實踐進行知識的遷移。
【課前準(zhǔn)備】掛圖
【教學(xué)程序】
一、觀察畫面，學(xué)習(xí)例文，總結(jié)要點
1.圖上有幾個人物？能說清圖上人物的關(guān)系并給他們分別取個名字嗎？
2.這四幅圖寫了一件什么事？
3.分圖簡潔說說每幅圖的意思。
4.閱讀例文
（1）指名分段讀例文，圖文對照，說說每段分別寫了哪幅圖？
（2）由例文的安排段方法，你知道了可以如何安排段落嗎？
5.教師小結(jié)：交代了事情發(fā)生的時間、地點，他們看到了什么，是怎么想，怎么說，怎么做的。
二、組織討論，學(xué)習(xí)寫法
1.讀提示語，結(jié)合例文看圖，自主思考這些問題。
2.學(xué)生圍繞幾個問題以小組為單位集體交流，明白多幅圖的基本要求
a.仔細(xì)觀察。看懂每幅圖，弄清每幅圖的意思和聯(lián)系。
b.展開想像。圖上看到的可以寫，沒有的內(nèi)容可以展開豐富的想像和聯(lián)想來寫。
c.層次分明，每段寫一幅圖。
d.重點突出。幾幅圖中選一兩幅寫具體些。
3.你認(rèn)為還有什么技巧和方法向大家推薦。
三、學(xué)習(xí)寫法，嘗試寫作
（1）看圖選擇內(nèi)容。學(xué)生選擇自己感興趣的一組進行重點細(xì)致的觀察。
（2）學(xué)生自由說說四幅圖意，小組交流，班級交流。評議。
四、學(xué)生練寫，指名點評，修改文稿
1.同桌先看圖口述
2.指名連起來完整地說
3.師生點評
4.學(xué)生練寫，師指導(dǎo)。
五、學(xué)生練寫，指名點評，修改文稿
同座同學(xué)先看圖分段口述，再連起來完整地說，相互補充，相互糾正。學(xué)生練寫，教師巡回檢查指導(dǎo)，收集學(xué)生習(xí)作中存在的問題，選擇兩名學(xué)生的習(xí)作進行點評。
六、修改文稿，指導(dǎo)謄寫。