教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、朗讀人物對話，體會人物的特點，走進人物內心。3、體會蕭伯納由自夸到自悟的心理變化，學習他的謙虛的精神。教學重點：朗讀人物的對話，從對話中感悟人物形象。...

一、教學準備學習古代教育名句，初步感知孔子的教育思想。二、教學思路及實踐大屏幕出示相關的名句，以名句為導入點，設計教學環節。1、有朋自遠方來，不亦樂乎？這是一節公開課，有很多教師和家長前來聽課。...

（人教版小學語文教材三年級下冊）執教：山東省膠州市第四實驗小學 徐瑞芳【教材分析】本篇課文包括兩則寓言故事（《亡羊補牢》，一則是《南轅北轍》），《亡羊補牢》講的是一位養羊人丟羊補牢的事，它告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接...

教學目標：1、學會本課9個生字，認識4個生字。理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，學習帶著問題默讀課文。理解重點語句，能正確地讀出句子的語氣。...

學 程 導 航課 時 教 學 計 劃 教學內容 5.北大荒的秋天 共幾課時 2 課 型 新授 第幾課時 1 教 學 目 標 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。感受語言美，培養欣賞及想象能力。 2.學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。...

教學目標：1、理解課文內容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球有關的未解之謎。2、培養學生就掌握的材料提出問題的能力。教學重點：了解月球是一個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些未解之謎？教學難點：利用資料交流和想象等手...

《爬天都峰》是人教版小學語文第五冊的一篇課文。課文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰這樣一件事。...

課時要求：抓住關鍵句子，體會朱總司令和紅軍對藏民的關心、愛護，感悟軍民之間的魚水深情。一、復習導入1.同學們，今天我們繼續學習第七課，學生齊讀課題。...