教材分析：課文通過爸爸和聰聰暑假旅游途中的一個生活片斷，說明了學習語文不僅要從詞典中、語文課文中學，還要從生活實踐中學習。這篇課文采用先敘述具體事實，后引出結論，揭示題旨的方法，思路清晰，層次清楚。...

一、教學要求：1. 學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2. 能正確、流利、有感情得朗讀課文。3. 理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意思，知道“無字詞典”的意思。4.用“驕陽似火”一詞，描寫夏日天氣的炎熱。...

江蘇省小學教材首屆青年教師閱讀教學觀摩課《恐龍》教學實錄執教：陸錦華 簡評：沈 勇教學目標：1、能正確、流利、有感情地 朗讀課文；2、學會生字“戚”、“畏”，理解望而生畏等詞語；3、理解課文內容，了解恐龍的類型及特點。...

★一、我能連 yo cān qin sh pū 早餐 撲空 解釋 照耀 道歉★二、我會填 jǐn( ) hǎo( )盡 好 jn( ) ho( )★三、填上合適的詞（ ）的眼睛 （ ）地說（ ）的嘴巴 （ ）地問（ ）的孩子 （ ）地笑★★四、引用人物的話，可以有不同的形式...

案例：《每逢佳節倍思親》第二自然段教學1、就這樣，不知不覺兩年過去了，此時，一年一度的重陽節又到了。大家知道重陽節是怎么樣一個節日嗎？生1：重陽節是一個歡快的節日，大家都去登高。...

教學目標:1,理解"熱那亞少年需要錢,為什么又把那些錢扔回去"這個問題,體會熱那亞少年的愛國主義精神.2,在理解熱那亞少年當時的處境和心情的基礎上,有感情地朗讀課文.教學重點:理解最后兩個自然段,體會少年當時的動作及表情,理解"熱那亞少...

教學目標：1、讀懂課文，理解最后一段的意思。2、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會金吉婭美好、善良的心靈。3、在朗讀、品味的過程中，關注課文的表達方式，了解給予的真正含義。教學過程：一、復習導入，抓住重點段做為切入口。...

【教學目標】1、會認“予、圣、誕”等10個生字；理解“給予、援助、如愿以嘗”的意思；會寫“予、寬、裕”兩個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文；體會金吉婭的言行和心理。...

教學目標1.理解新詞：“謙遜、挖掘、衣衫襤褸 恍惚 吝惜 聳人聽聞 敬畏 愚魯 心領神會”；體會文中重點詞句的含義。2.有感情地朗讀課文。學習作者在敘事過程中表達自己真情實感的方法。...