一、談話導入1、同學們，問你們一個最簡單的問題：現在是什么季節？（春天）誰能說說帶有春字的詞語或詩句。（生匯報）一提到春字，我們的眼前就會浮現出春光明媚，春色宜人，春花爛漫的景象，應該說嬌艷的花就是春天里最絢麗多姿的了，在...

教材分析：《藍色的樹葉》是人教版小學語文教材一直保留的傳統課文。課文通過敘述林園園舍不得把自己的綠鉛筆借給李麗同學，李麗只好用自己的筆畫藍樹葉一事，借以引導學生在學習和生活中應注意與人友好相處，團結合作。...

一、說教材《美麗的小路》是一年級下冊的一篇講讀課文，它位于第三單元，這一單元的主題是保護環境，在學習本組課文時，環保意識將逐漸在學生心中萌生，進而養成從身邊小事做起的習慣，積極參與環保實踐活動。...

一、導入新課，初步感知。師：同學們，今天我們要一起學習一篇新課文——《檢閱》。（板書課題）誰來讀一讀？（生讀）師：課前大家讀了么？書讀百遍，其義自現，我們再來讀讀這篇課文，一會我們來交流交流，讀了這篇文章，你知道了什么？...

教學目標：1.認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文。...

【學習目標】1、能發現相同的兩個字變換順序之后組成的詞，所表達的意思不同。2、會運用規律認識8個字，學習詞語；能準確地運用詞語。3、能自己讀懂小故事。4、以“我們的小制作”為主題開展口語交際活動。5、自主學習、樂于展示。...

教材分析： 本節課教學內容屬于義務教育課程標準試驗教科書小學語文第七冊第二組課文《古詩兩首》中的第一首。本組教材圍繞“觀察與發現”這一專題編排，教學內容都是關于觀察大自然景物和發現大自然奧秘的。...

一、說教材《落花生》是人教版5年級上冊第4單元的第三篇課文，這個單元的主題是生活中的啟示，這個單元的課文都包含著深刻的如何做人的哲理，情節性比較強，語言質樸簡潔，含義深刻。...

教學目標:1,學會自讀課文,能自主地把課文讀通順讀流利.2,通過對重點詞句的理解,體會一個善意的謊言背后的真情.3,培養樂于助人的真誠情懷.懂得"放棄自己的一點私欲,能夠成全一個美好的愿望"和"每人一點點善意的付出,會給這世界增添許多美好...

《識字7》教學設計李成真李云開學習目標1.認識“虛、驕”等9個生字，會寫“短、對”等6個字。2.能正確、流利地朗讀課文，了解意思相反或相對的詞語。3.喜歡讀對子，有積累對子的愿望。課前準備師生各自準備本課的生字卡。...

教學目標1、讀讀記記堂皇、渺小、附庸、養尊處優等詞語。2、概括課文主要內容，了解五手指的不同特點，了解作者描寫手指的方法。3、領悟課文蘊含的道理，感悟人生哲理。...

【學習目標】1、學會本課五個生字，能正確讀寫下列詞語：司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。2、朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，受到革命人生觀的啟蒙教育。4、初步領悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。...

【指導思想】根據《語文課程標準》的要求，圍繞口語交際課的基本目標，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力創設開放、有活力的學習氛圍，使學生的語文素養得到全面提高。...

（一）教學要求：1.學會本課8個生字和4個詞語，認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.鼓勵學生遇到困難要積極動腦，設法解決。教學重點：重點：讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準確掌握找、看、放、升的字形。...

教學目標1、會認6個生字，會寫14個生字，結合情境理解“集合”、“自衛”、“進攻”、“左抵右擋”、“難以招架”、“合二為一”、“大顯神威”等詞語的意思，積累文中的四字詞語。2、正確流利地朗讀課文，讀懂課文內容。...