教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地復述課文。2.學會本課10個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。...

教材分析這是一篇記事課文，主要講湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放到湖里的故事，告訴人們無論在什么情況下，都要嚴格遵守社會公德的道理。課文語言淺顯，層次分明，敘事清楚。...

一、選擇讀音。第一行選第一個，第二行選第2個。二、選擇合適的詞語填空。1、搜尋 尋找 查尋2、不但 而且不是 而是三、用表示聲音的詞語。1、呼呼2、汪汪3、沙沙4、嘩嘩四、默寫塞下曲林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。...

教學目標：知識目標能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過讀、評、悟，體會趕海的樂趣。能力目標培養同學有感情朗讀課文的能力和閱讀想象能力。情感目標從讀中感受“俺”童年趕海的樂趣，激發同學熱愛大海、熱愛生活的思想感情。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2、理解課文內容，知道湯姆為什么必須把釣到的大魚放掉，并教育學生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。3、練習用“允許、必須”造句。...

培養良好的學習習慣6 教學目標1. 指導學生預習、復習，使學生懂得預習、復習的重要性，培養課內、外主動預習、復習的習慣。2.結合學生學習生活，使學生了解認真完成作業的重要性，培養認真完成課內外作業的良好習慣。...

蘇教版小學語文三年級下冊第六單元教學設計17《你必須把這條魚放掉》教材分析這是一篇記事課文，主要講湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放到湖里的故事，告訴人們無論在什么情況下，都要嚴格遵守社會公德的道理。...

習作 1教學內容學會看圖寫話教學時間兩課時教學過程第一課時一、觀察畫面，學習例文1. 仔細觀察四幅圖，說說他的四要素。2. 分圖簡潔說說圖的意思。(1)媽媽給小建買了一件棉衣。(2)一棵小樹在寒風中瑟瑟發抖。(3)小建和小華為小樹捆稻草。...

26、剪枝的學問教學目標1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解剪枝是為了得到更多更大的果子，明白“減少”是為了“增加”的道理。...

培養良好的學習習慣（6）教學目標：1.仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，指導學生預習，教給預習方法，培養良好的預習習慣。2.通過指導觀察課本圖畫或教學掛圖，使學生初步了解寫毛筆字的行款要求，養成按行款要求寫毛筆字的習慣。...

11、趕海教學要求：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學會本課12個生字，理解新詞，通過聯系上下文，理解重點句中“武將”“戰利品”的意義。3、通過朗讀課文，感受“我”童年時趕海的樂趣。激發熱愛大海、熱愛生活的思想感情。...

20恐龍教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，了解恐龍的種類，形態和生活習性。4、對一般說明方法的初步掌握，特別是打比方的說明方法。...

4、微笑著承受一切 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字。理解由生字組成的詞語。會用“詢問”、“意外”造句。...

7、菩薩兵教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習復述故事。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“盡心盡力”造句。...

蘇教版小學語文三年級下冊第五單元教學設計15、《我應該感到自豪才對》教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事。2、學會本課的生字新詞，理解有生字組成的詞語。...