蘇教版三年級語文下冊全冊教案1
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6
教學(xué)目標(biāo)
1. 指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使學(xué)生懂得預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要性，培養(yǎng)課內(nèi)、外主動預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
2.結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生了解認(rèn)真完成作業(yè)的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)的良好習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容
分 析
重點難點 教給預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備1.收集學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況的照片。2.整理學(xué)生假期學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查表。 學(xué)習(xí)習(xí)慣、 按時完成作業(yè)、坐姿端正、執(zhí)筆正確、學(xué)習(xí)用品擺放整齊3.布置預(yù)習(xí)本課：看懂圖意。4.積木一套、白紙、信封、書法用紙一張、優(yōu)秀作業(yè)若干。
教學(xué)時間
（ ）課第（一）課時教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動
設(shè)計意圖一、 游戲?qū)?nbsp;二、明確自主預(yù)習(xí)要求及重要性 三、指導(dǎo)課內(nèi)預(yù)習(xí) 四、提出課外預(yù)習(xí)的要求 五、明確復(fù)習(xí)要求及重要性 六、總結(jié)七、作業(yè) 1.同學(xué)們，今天老師請大家一起造“成長塔”，誰的高而且穩(wěn)，誰就是成功者，老師獎一顆“成功之星”。 小組領(lǐng)取積木開始搭建，相機(jī)評議，得出：“成長塔”基石越多越穩(wěn)，才可以搭建得更高。 2.同學(xué)們，“成長塔”的基石就是你們的好習(xí)慣，好習(xí)慣養(yǎng)成了，你才能成為成功者喲。 3.根據(jù)家長填寫的調(diào)查表給自己的“成長塔”貼基石。 4.好的習(xí)慣終生受益，今天老師帶來了攝像機(jī)，我要將你們的表現(xiàn)攝下來，給大家評議，希望你的好習(xí)慣使你的“成長塔”上的基石多起來，最后就可以獲得“成功之星”啦!今天呀，老師希望大家養(yǎng)成一個好的習(xí)慣——自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。 1.匯報預(yù)習(xí)本課情況。 ①知道了三年級預(yù)習(xí)課文的具體要求是什么? ②看懂了哪些圖?有什么問題? 2.結(jié)合以上情況說說什么是自主預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)有什么好處? 小結(jié)：是呀，你們是學(xué)習(xí)的主人，自覺地預(yù)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)你自己能學(xué)會和理解課文中的許多內(nèi)容，而且能找出自己難以理解的一些問題，還能提出自己的看法，那樣我們的自學(xué)本領(lǐng)就增強(qiáng)了，閱讀理解能力也提高了，我們的頭腦越用越活了。 1.夸夸圖上同學(xué)。 再次看圖②③④⑤，弄懂他們是怎樣預(yù)習(xí)的? ①同學(xué)們，你們預(yù)習(xí)時，坐得真端正!讀得真認(rèn)真! ②你有不懂的問題輕聲問老師，你真是個不懂就問的好孩子。 ③你們邊讀邊圈圈點點，多專心哪！ ④你們小組合作交流多熱烈呀!大家一定有不少收獲！