蘇教版三年級語文下冊全冊教案1
2.指導預習第一課。 出示預習要求： ①讀通課文，畫出生字新詞。 ②正確流利地朗讀課文，了解大意。 ③再讀課文，畫出不懂詞句，打上“?”。 教師提示：不懂的詞句如何解決? ①聯系上下文理解。②查字典。③小組交流。④質疑。 學生預習，教師行間巡視攝像。 3.評評身邊同學。給“成長塔”貼“基石”。 過渡：預習課文可以在課內，也可以在課外，瞧，他們是怎樣做的?看圖⑥。 ①查工具書。②查相關資料。 1.預習可以提高我們的自學能力，使我們開動腦筋、思考問題，那學過的東西為什么要復習呢? 2.聽童第周的故事。 小結：①復習可以讓我們將所學的知識掌握得更牢，使我們的能力更強。 ②每天要復習當天所學內容。一個單元下來，可以復習生字詞，再次鞏固識記要求背誦的課文等等。 評“成功之星”：通過今天的學習，同學們知道了課前要預習、課后要及時復習，大家可要堅持這樣，形成良好的習慣呀，老師相信大家能做到。 1、預習習慣篇“認真完成作業”。2、想一想自己養成了哪些好習慣？還有哪些壞習慣要改掉？寫一篇日記。 游戲激趣，使學生形象地認識到養成良好的學習習慣終身受益，它是成功的基礎。明確預習要求和預習的好處圖文結合，通過具體范例指導學生學會預習方法。這樣便于學生模仿，很快地學會預習。明確課外預習的要求通過童第周的故事，讓學生明確復習的重要。第（二）課時教學過程
教學環節師 生 活 動
設計意圖
一、導入
二、欣賞優秀作
三、觀察圖片，明確要求。四、小結：
1.匯報預習本課情況，相機提出為什么要認真完成作業。
2.“認真完成作業”既是我們的學習任務，更是一種好習慣，它可以檢驗我們知識掌握的情況，可以鞏固我們所學知識，增強我們的學習能力。每個同學都要養成這個好習慣，你才能成為真正的成功者。
今天我們就來學習培養良好的習慣——認真完成作業。
1、學生看書上第4頁的下圖。
2、指名說說看后的感受。
3、集體評議本班認真完成寒假作業的同學，加以表揚。
1、學生觀察第5頁的圖片，弄清圖畫的意思。
2、小組討論：應該怎樣認真完成作業？
3、集體交流：
（1）書面作業：書寫工整、字跡漂亮。認真思考后，再動筆。還可從態度、坐姿、執筆、練習本擺放等方面評議