蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案1
（2）口頭作業(yè)：認(rèn)真對(duì)待，反復(fù)朗讀。
（3）拓展作業(yè)：廣泛搜集資料，擴(kuò)大視野。
認(rèn)真完成作業(yè)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真寫好每項(xiàng)作業(yè)，我們可以有效地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，應(yīng)該持之以恒。
明確“認(rèn)真完成作業(yè)” 既是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是一種好習(xí)慣，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，才能成為真正的成功者。通過欣賞同學(xué)認(rèn)真完成的寒假作業(yè)，讓學(xué)生受到教育和激勵(lì)進(jìn)一步明確應(yīng)該怎樣認(rèn)真完成作業(yè)
板書設(shè)計(jì)
反思重建
1、長(zhǎng)城和運(yùn)河
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。
3、了解關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的史實(shí)，理解她們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民的熱情。
4、觀察課文中長(zhǎng)城的圖片，寫一段話。
教學(xué)內(nèi)容
分 析
這首詩寫作者駕駛飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天所看到的景象。詩歌有兩節(jié)，第一節(jié)寫的是看到萬里長(zhǎng)城，像巨龍蜿蜒在群山之中，從山海關(guān)到嘉峪關(guān)；第二節(jié)寫的是京杭大運(yùn)河，從北京到杭州，開通了運(yùn)河，方便了水上航運(yùn)，這些都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的杰作，也是中華民族的驕傲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的的特點(diǎn)。
2、抓重點(diǎn)詞句反復(fù)品讀，圖文結(jié)合并借助相關(guān)的補(bǔ)充資料深入感受“奇異景象”。
教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖，多媒體
教學(xué)時(shí)間
（ 2 ）課時(shí)
第（一）課時(shí)教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
師 生 活 動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課
二、初讀指導(dǎo)
三、理清脈絡(luò)
四、課堂總結(jié)
1、我們中國(guó)的“人間奇跡”，一個(gè)像巨龍，一個(gè)像綢帶，大家知道嗎？
2、你們了解長(zhǎng)城和運(yùn)河嗎？（運(yùn)用課件）
（1）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城，介紹長(zhǎng)城
從古到今所有的人類建筑中最著名的應(yīng)該就中國(guó)的萬里長(zhǎng)城了，長(zhǎng)城距今已經(jīng)有多年的歷史，東起河北省的山海關(guān)（出示詞卡：山海關(guān)；引讀）西到甘肅省的嘉峪關(guān)（出示詞卡：嘉峪關(guān)，引讀）全長(zhǎng)1萬3千多公里，所以被稱為“萬里長(zhǎng)。城”。 隨機(jī)板書：
萬里長(zhǎng)城
（西）嘉峪關(guān) 山海關(guān)（東）
（2）認(rèn)識(shí)運(yùn)河，介紹運(yùn)河，隨機(jī)教學(xué)生字“首、京、堂”
京杭大運(yùn)河全長(zhǎng)1794公里，是世界上最長(zhǎng)的一條人工運(yùn)河，它北起首都北京（出示詞卡：首都北京；指導(dǎo)讀音“京”后鼻音；首：第一：首都：指一個(gè)國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在的地方，我國(guó)的首都在——引說；首，還可以做量詞，我們可以說一首什么——個(gè)別學(xué)生交流）它南至天堂杭州（出示詞卡：天堂杭州；指導(dǎo)書寫“堂”）天堂是指神仙住的地方，可見，杭州是個(gè)多么美妙的地方。京杭大運(yùn)河縱貫?zāi)媳保?jīng)過北京，天津，河北，山東，江蘇，浙江六省市，溝通了海河，黃河，淮河，長(zhǎng)江，錢塘江五大水系，是我國(guó)重要的一條南北水上干線。
隨機(jī)板書： （北）首都北京