蘇教版三年級語文下冊全冊教案5
17“你必須把這條魚放掉！”
教學目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。
2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語.
3、憑借具體的語言材料，理解課文內容，知道湯姆為什么必須把釣到的大魚放掉，并教育學生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。
4、練習用“允許、必須”造句。
教學內容
分 析這是一篇記事課文，主要講湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放到湖里的故事，告訴人們無論在什么情況下，都要嚴格遵守社會公德的道理。課文語言淺顯，層次分明，敘事清楚。還有一個明顯的特色，就是對人物心理活動的描寫細膩傳神。
重點難點
1、理解課文內容，體會湯姆心情的變化。
2、通過辯論的形式，使學生明白為什么必須放掉這條魚，從而使學生知道人人都必須遵守社會公德。
教學準備幻燈片、卡片
教學時間 （ 2 ）課時
第（一）課時教學過程
教學環節師 生 活 動
設計意圖
一、導入激趣
二、初讀課文
三、學習課文
四、學習生字
五、作業設計： 1、板書課題：“ 你必須把這條魚放！”
掉！”
2、觀察課題，這課的課題與以前有什么不一樣？（為什么要加引號？從“必須”和感嘆號中體會到了什么？
3、指讀課題。
4、讀了課題，你有什么問題？
1、播放課文錄音
2、指導學生自讀課文
（1）借助生字表的注音，讀準生字的字音、讀通句子。
（2） 找出生字、新詞。
（3） 標好自然段序號。
3、檢查自讀情況
（1）出示生字詞語，檢查字音情況，正音
允許 必須 魚竿 商量 情愿 低沉 上鉤 堅定 漣漪 小心翼翼
（2）把這些生字詞語放到課文里你會讀嗎？
（3）讀準下列詞語的音 重點需指導和糾正的讀音：
遵（zun） 銘(ming) 唇（chun） 垂（chui）
（4）引導學生聯系上下文理解詞語
低沉 弧形 允許
（一）學習課文第一段
1、誰來讀第一段？
2、讀了這一段，你知道了什么？
3、齊讀。
（二）學習第二---四段
1、這一段里你有什么讀不懂的地方？
2、說說你了解的詞語。
3、這幾段講了什么？
4、齊讀。
（三）學習第五---十二段
1、誰來讀？
2、這幾段講了什么？
3、齊讀。
（四）讓我們一起把課文連起來讀一讀。
1、課文講了爸爸和湯姆之間的什么事？
2、這件事給湯姆留下了怎樣的印象？
1、出示生字組成的詞語。
2、出示生字。
3、重點指導幾個難寫的字：釣 鉤
1. 完成習字冊。
2.抄寫詞語，并默寫。
3.熟讀課文
情境導入，激發學生學習課文的興趣。