蘇教版三年級語文下冊全冊教案5
反思重建
21、槐鄉(xiāng)五月
教學目標
1、理解課文內容，感受五月槐鄉(xiāng)的清香、甜美。
2、激發(fā)學生熱愛生活的思想感情。
教學內容
分 析
《槐鄉(xiāng)五月》是一篇清雅雋永的美文，它不是一首詩，卻有著詩一般的語言，它不是一則童話，卻有著童話般的意境。這篇文章有“三美”——景色美、人情美、文字美。愛美之心，人皆有之。
重點難點能有感情的朗讀、背誦課文，借助語言材料感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色及孩子的勤勞、好客、純樸，激發(fā)對生活的熱愛。
教學準備圖片，小黑板。課件
教學時間 （ 2 ）課時
第（一）課時教學過程
教學環(huán)節(jié)師 生 活 動
設計意圖一、導入新課二、初讀課文。三、寫字指導�！∷�、作業(yè)。
1、 齊讀課題。
2、 質疑：讀了這個題目，你想知道些什么呢？
3、 出示槐花圖片，簡介槐花。
4、 釋題：“槐鄉(xiāng)”顧名思義是因洋槐之多而得名。
1、 自由讀課文，要求讀準字音，不添字，不漏
2、 檢查：
⑴出示詞語。
洋槐 坡坡崗崗 瑞雪初降 釀蜜 跨走 喜盈盈 傻乎乎
拌上 咸的 蒜泥 口福 季節(jié) 槐花飄香 醇香 漩兒 澆上
⑵指名讀，開火車讀，齊讀。注意：“釀、盈、醇、襟”。
⑶小組分自然段讀課文。自評。他評。
4、找出喜歡的句子讀一讀。
5、齊讀課文。
6、用心讀文，讀通讀順，并能概括故事內容
1、重點指導：初、釀、挎、盈、傻。
2、唱筆順。
3、描紅
1、熟讀課文。
2、抄寫詞語。激發(fā)興趣概括能力的訓練
第（二）課時教學過程
教學環(huán)節(jié)師 生 活 動
設計意圖一、整體把握，明確感悟的方向，產生閱讀期待。二、個性閱讀，走進“槐花飄香的季節(jié)”，感悟槐花之美。三、合作探究，走進“槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)”，感悟孩子之美。四、自主創(chuàng)作，走進“槐鄉(xiāng)五月”，表現(xiàn)生活之美。五月，我們走進槐鄉(xiāng)，那一朵朵婀娜多姿的槐花映入我們的眼簾，那一陣陣或淡或濃的花香鉆入我們的鼻尖，那一聲聲孩子的歡笑回蕩我們的耳邊，令人心曠神怡，難怪作者在課文結尾處說：五月，是……，是……。（板書）這節(jié)課，讓我們一起走進課文，走進那五月的槐鄉(xiāng)。1、看課件聽范讀，感受槐鄉(xiāng)之美。 五月，洋槐開花了，槐鄉(xiāng)是一個怎樣的世界？（抓住“山山洼洼，坡坡崗崗”體會槐花之多，抓住“瑞雪初降，白茫�！备形蚧被ㄖ�。）2、結合圖自主讀，賞析槐花之美。（1）槐花是怎樣的姿態(tài)呢？找出句子讀讀，談談感受。（2）看圖加以想象，描述你眼中的槐花像什么呢？3、引導個性朗讀，感悟槐花之香。