蘇教版三年級語文下冊全冊教案5
借助拼音初讀課文，能把課文讀通順、讀流暢，并提出自己讀不懂的問題。努力培養學生對課文初步感知的能力。
請學生分組合作學習，培養他們的合作能力，讓他們通過自己的學習，能對課文有一定的了解，同時也為了培養學生的組織能力。另外布置了自學要求，讓學生以后讀到一篇文章就知道該從哪些方面著手。
指導自學生字，學會本課生字，能讀準音，認清形，正確書寫。
第（二）課時教學過程
教學環節師 生 活 動
設計意圖
一、復習導入
二、學習課文
三、總結全文
四、布置作業
1、出示生字詞語。
允許 堅定 銘刻 必須
魚竿 低沉 規定 絲毫
2、通過上堂課的學習，你已經了解了什么？
3、今天我們繼續來學習——“你必須把這條魚放掉！”
過渡：我們就一起跟隨著湯姆來到那天晚上的場景中。
（一）學習課文第一自然段。
1、指名讀第一段。
2、（想象情景朗讀）說說讀后你了解了什么？
3、指導朗讀。
過渡：“這條魚”是怎樣的一條魚呢？
（二）學習課文第二——四自然段。
1、自由讀課文，畫出相關語句。
2、討論交流：
（1）這是一條什么樣的魚？從哪里可以看出鱸魚的大？“從未見過、魚竿彎成弧形、大家伙”讀好句子，體會湯姆的“驚喜”。
（2）看到兒子釣到這么大的魚，爸爸的表現怎么樣？
（3）你能不能從爸爸贊賞的目光中，想象一下他當時心里是怎么想的？
（4）從哪里看出湯姆釣魚技術熟練？
（5）讀第2自然段，畫出有關動詞。指導讀好這幾句話
小結：這三個自然段具體寫了湯姆釣到了一條從未見過的大鱸魚以及當時驚喜、高興的心情。
過渡：就在這時候，爸爸卻讓湯姆把魚放掉。
（三）學習課文第五——十二自然段。
1、默讀 第5至 12小節。體會湯姆的心情。
2、討論交流：
（1）為什么必須把這條魚放掉？
（2）比較句子：
a、你要把這條魚放掉！
b、你必須把這條魚放掉！
（3）說說這兩句話有什么不同，你認為哪句話比較好，為什么？指導學生同“低沉、嚴肅”的語氣讀好第二句話。
（4）對爸爸的這個決定，湯姆的表現怎么樣？你是從哪里看出來的？
（5）既然湯姆這么不情愿，那么能不能不放這條魚呢？（6）出示：不管有沒有別人看見……斬釘截鐵 的口氣。（7）你知道課文里面的規定是什么嗎？為什么要這樣規定？ （講解： 每年12月到3月，鱸魚產卵，不允許捕撈）體會爸爸是自覺個自覺、嚴格遵守規定的人。
（8）最后，湯姆是怎么做的？從湯姆的行動中，你體會到了什么？