蘇教版三年級語文下冊全冊教案1
教學內容
分 析仔細觀察，是寫好看圖作文的關鍵。第一要看清圖上畫的是什么季節？第二圖上畫的都有誰？他們在干什么？第三特別注意近處兩個人的動作。明確了觀察重點，我們就可以按照學過的一些觀察方法，如由近及遠，由遠及近，從整體到局部等，去進行細致地觀察。
重點難點從例文中學習方法，通過實踐進行知識的遷移。
教學準備掛圖
教學時間 （ 2 ）課時
第（一）課時教學過程
教學環節師 生 活 動
設計意圖一、觀察畫面，學習例文，總結要點二、組織討論，學習寫法三、學習寫法，嘗試寫作四、學生練寫，指名點評，修改文稿五、學生練寫，指名點評，修改文稿六、修改文稿，指導謄寫。1.圖上有幾個人物？能說清圖上人物的關系并給他們分別取個名字嗎？
2.這四幅圖寫了一件什么事？
3.分圖簡潔說說每幅圖的意思。
4.閱讀例文
（1）指名分段讀例文，圖文對照，說說每段分別寫了哪幅圖？
（2）由例文的安排段方法，你知道了可以如何安排段落嗎？
5.教師小結：交代了事情發生的時間、地點，他們看到了什么，是怎么想，怎么說，怎么做的。1.讀提示語，結合例文看圖，自主思考這些問題。2、學生圍繞幾個問題以小組為單位集體交流，明白多幅圖的基本要求
a.仔細觀察。看懂每幅圖，弄清每幅圖的意思和聯系。
b.展開想像。圖上看到的可以寫，沒有的內容可以展開豐富的想像和聯想來寫。
c.層次分明，每段寫一幅圖。
d.重點突出。幾幅圖中選一兩幅寫具體些。3.你認為還有什么技巧和方法向大家推薦。看圖選擇內容。學生選擇自己感興趣的一組進行重點細致的觀察。1. 同桌先看圖口述、再連起來完整地說，師生點評2、學生練寫，師指導。學生練習寫作，教師巡回檢查指導，收集學生習作中存在的問題，選擇兩名學生的習作進行點評。學會看圖的方法和安排段落的方法。在小組合作學習中明確觀察多幅圖的方法和技巧。運用方法觀察圖畫。
反思重建
練習1
教學目標
1.弄清我國各省、市、自治區的簡稱的基礎上背誦簡稱歌，理解帶有簡稱的句子。
2.書寫時注意寫好捺畫，并鞏固筆順規則。
3.熟記8個成語和記誦古詩《夏日田園雜興》。
4.引導學生進行口語交際：一是讓學生想說，二是讓學生會說。
5.練習兩個筆畫及含有這兩個筆畫（橫撇、撇點）的字。
教學內容
分 析
重點難點弄清我國各省、市、自治區的簡稱的基礎上背誦簡稱歌，理解帶有簡稱的句子。
啟發學生留心觀察、記錄簡稱在日常生活中的使用。
指導學生熟讀成誦，大致體會成語。
教學準備投影機
教學時間 （ 2 ）課時
第（一）課時教學過程
教學環節師 生 活 動