蘇教版小學語文第六冊第七單元20恐龍(第二課時)課時目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。復述課文。2、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類、形態(tài)及生活習性。3、初步感知打比方、作比較、列數(shù)字等說明事物的方法。...

《小小展銷會》是三年級上冊練習7中的口語交際課，這節(jié)課以展銷買賣為話題，通過“走進大商場——做個小推銷員——學當小顧客——生生交際”展開口語交際活動。...

[教材解讀]聽說有人在薩文河畔無意中發(fā)現(xiàn)了金子，于是淘金者們便蜂擁而至。文章的主人公彼得弗雷特也想去碰碰運氣。正當他淘金無望、準備離去時，卻發(fā)現(xiàn)這是一片肥沃的土地。...

柔指輕敲 我讀課題：題目是文章的眼睛。本文以“孫中山破陋習”為題，點明了課文的主要人物和主要事件。主要人物孫中山(1866~1925)是中國近代偉大的民主革命家。陋習是指不好的習慣，這里專指纏足。“破”在這里是破除、廢除的意思。...

教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“雄偉、堅固、美觀”等詞語；有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的部分。 。2、理解趙州橋設計的獨創(chuàng)性及其作用。...

第二教時一、復習檢查師：（出示小黑板）請看半分鐘后填寫，注意記憶方法。本草綱目醫(yī)學家藥物學家藥方世代行醫(yī)古方疑難病癥對癥良方藥材藥性藥效完善救死扶傷師：請同學互相批改。（出示小黑板）師：請?zhí)顚?個以上的舉手。...

一、設計理念教學的本質(zhì)是對話。《語文課程標準》指出：閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。為了體現(xiàn)這一全新的閱讀理念，本教學設計立足于閱讀文本，引領學生反復觸摸文本語言，披文入境、潛心會文，實現(xiàn)教學的和諧互動，使閱讀...

教學內(nèi)容：北師大版實驗教材小學語文第六冊第九單元教材簡析：這是一篇記敘文，主要敘述了昆蟲學家法布爾小時候?qū)Υ笞匀弧�對昆蟲有著濃厚的興趣。課文并沒有寫法布爾怎樣成為昆蟲學家的，而是記敘了他小時候怎樣迷戀昆蟲的。...