情滿課堂 愛滿人間——《花瓣飄香》教學設計
你喜歡老師詩中的哪句話？說說理由。
2、那片片花瓣飄出的淡淡幽香，不正像敬愛父母的美德在人間傳播、擴散嗎？齊讀第四段。
3、說一說:“我”把一盆帶著露水的月季花送給小女孩，會說些什么？小女孩又會怎么說？
4、演一演：“我”把一盆帶著露水的月季花放在母親的陽臺上，母親會怎樣問“我”？“我”又會怎么回答？小組表演，然后師生共演，再讀課文。
5、學生說說平時是怎樣孝敬父母的，隨機送出月季花。
6、分送花瓣 ：愿你們就像那一片片帶著清香的花瓣，懷著敬愛父母的一片深情，飄向各自的家。
[環節解析：別林斯基說：“美是道德的親姐妹。”本環節中以美傳情：老師的配樂詩朗誦使課堂的集體情感由淡而濃，生生、師生的互動表演使愛的旋律不斷奏響，學生美好的心靈使愛的情感溢滿課堂，而片片花瓣的清香已飄進了學生的心田，也定會撒向整個人間。“感人心者，莫先乎情”，文中之情已成心中之情，本環節正體現了“重視語文的熏陶感染作用”這一新課程理念。]
轉載
一葉
作者：溧陽市文化小學韋菊仙轉貼自：溧陽市文化小學點擊數：84在學習課文第8自然段“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩的眼眶里閃動著淚花時。我讓大家討論，小女孩是因為什么眼眶里閃動著淚花。...
閱讀理解主要用來考查學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。為提高大家的閱讀能力，今天，小編給大家分享《花瓣飄香》閱讀訓練試題及其部分參考答案，僅供各位同學參考和學習，希望對你有幫助。一起來看看吧!閱讀理解。...
6花瓣飄香教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。2、結合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。3、抓住關鍵詞通過充分地朗讀，體會小女孩真摯、純樸的親情。...
作者：陸秀珍轉貼自：本站原創點擊數：60《花瓣飄香》第二課時中的一些情境設計陸秀珍在教研中，我聽了一節公開課，就是《花瓣飄香》，這是一篇洋溢著濃濃親情的課文，情節簡單，但情真意切。教者看似簡單情境設計卻十分有效的。...
一、目標點擊：能正確，流利，有感情地朗讀和分角色朗讀課文。學會課文中10個生字，理解由生字組成的詞語。體味文中濃濃的親情，感受小女孩真誠的愛心和美好的心靈。...
第一課時教學目標：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課10個生字，兩條綠線內的1個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。教學重點、難點：指導朗讀課文；結合課文內容理解不知所措、惶恐等詞語的意思。...
6花瓣飄香教學要求：通過精讀課文，體會文中蘊涵的深情，有感情地朗讀課文，表演課本劇。教學過程：一、導入課文在作者的家門口有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵，十分美麗。...
作者：佚名轉貼自：句容市后白中心小學點擊數：62學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。2、憑借具體的語言材料中，培養學生從小具有敬愛父母的思想品質陶冶高尚情操。...
師：今天我們繼續學習課文，請大家齊讀課題。 生齊：花瓣飄香 師：再來讀一遍，看看你們能讀得讓我聞到花瓣的香味嗎？ 生齊：花瓣飄香 生議論：哇，我真的聞到了呀！ 『教師沒有具體指導如何去讀，但第二次學生已能把課題讀得很美。...
說教材花瓣飄香——一個富有詩意的題目。這是一篇敘事的記敘文，全文共十一個自然段，依循事情發展經過，以“花開→摘花瓣→談花→送花”為線索，層層敘寫，引人入勝。也是按時間的不同分為四個部份。...
讓頑童懂得細膩——《花瓣飄香》教學思考作者：佚名轉貼自：廬陽教育論壇點擊數：63讓頑童懂得細膩 ——《花瓣飄香》教學思考 我的身邊沒有《花瓣飄香》的參考書，這篇課文的下面也沒有注明這篇文章是誰所寫，但反復閱讀，讓我作出作者也...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：141《花瓣飄香》實錄片段涵溆獻丑了，下面是我上完《花瓣飄香》后整理的一小段，請各位多多指教。 （我們班的生物角養了好幾盆花）開始上課： 師：華夏，請你幫老師到生物角摘朵花來，謝謝！...
師：今天我們繼續學習課文，請大家齊讀課題。 生齊：花瓣飄香 師：再來讀一遍，看看你們能讀得讓我聞到花瓣的香味嗎？ 生齊：花瓣飄香 生議論：哇，我真的聞到了呀！ 『教師沒有具體指導如何去讀，但第二次學生已能把課題讀得很美。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：115朗讀、賞析、理解、感悟——花瓣飄香教學側記(一)師：誰來說一說小女孩是怎樣摘花瓣的？生：小女孩是俯下身子,小心地采了一片帶露珠的花瓣。生：小女孩摘了以后是雙手捧著的……【歡迎瀏覽第一范文。...
我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。...