[設(shè)計理念]北師大版語文教材第八冊《三月桃花水》一文用詩一般的語言贊美了三月桃花水的萬般柔情、清澈，寫出了桃花水比金子還貴，比銀子還亮。我采取了讓學生用心讀，邊讀邊理解、體會感悟的方法學習。...

文章題目：《三月桃花水》作者：劉湛秋文章類型：暢游自然寫景內(nèi)容摘要：三月多美妙，春水流淌，鮮花燦爛，鶯歌燕舞作家筆下的風景很迷麗引人，很動人心弦。...

教學目標：1. 與《春潮》對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面的不同，培養(yǎng)學生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平。2、用心體會文中的排比句、擬人句、比喻句、對偶句等句式，體會作者用詞造句的妙處。...

教學目標：1、認識本課生字五個，會寫11個。2、與《春潮》對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面的不同，培養(yǎng)學生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平。...

教學目標：（一） 情感、態(tài)度、價值觀：通過仔細的觀察和課文學習了解大自然的變化，培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情感，感受生活的美好。（二） 知識與能力：1.生字：認識認字表中5個生字，會寫寫字表中11個生字。...

本課教材分析：這是一篇優(yōu)美的散文。描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美麗。作者把三月桃花水比成豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴，春天已經(jīng)悄悄地向我們走來，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。...

本課教材分析：這是一篇優(yōu)美的散文。描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美麗。作者把三月桃花水比成豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴，春天已經(jīng)悄悄地向我們走來，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。...

教學目標：1、認識本課生字五個，會寫11個。2、與《春潮》對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面的不同，培養(yǎng)學生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平。...

【教材分析】北師大版語文教材第八冊《三月桃花水》是一篇優(yōu)美的散文。描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美麗。作者把三月桃花水比成豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。...

學習目標：1、掌握三個生字。2、本篇文言文讀正確，讀出節(jié)奏，讀懂意思，并能背誦。學習過程：課前談話：初識文言，文言文同學們，我說一句話你們來講講什么意思?知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我?guī)熝伞?..

文章題目：《三月桃花水》作者：劉湛秋文章類型：暢游自然寫景內(nèi)容摘要：三月多美妙，春水流淌，鮮花燦爛，鶯歌燕舞作家筆下的風景很迷麗引人，很動人心弦。...

本課教材分析：這是一篇優(yōu)美的散文。描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美麗。作者把三月桃花水比成豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴，春天已經(jīng)悄悄地向我們走來，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。...

[設(shè)計理念]北師大版語文教材第八冊《三月桃花水》一文用詩一般的語言贊美了三月桃花水的萬般柔情、清澈，寫出了桃花水比金子還貴，比銀子還亮。我采取了讓學生用心讀，邊讀邊理解、體會感悟的方法學習。...

教學設(shè)計理念：《語文課程標準》指出：語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶、感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學生在學習過程中的獨特體...

教學目標：（一） 情感、態(tài)度、價值觀：通過仔細的觀察和課文學習了解大自然的變化，培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情感，感受生活的美好。（二） 知識與能力：1.生字：認識認字表中5個生字，會寫寫字表中11個生字。...