《哪咤鬧海》教學實錄
師：拿起斧頭便砍，說明夜叉殘忍無比，殺人不眨眼，不是好人！舉槍便刺，好不好？
生：不好！
師：掄起拳頭便打？
生：不好！
師：張口便罵？
生：不好！
師：像這種“什么便什么”的人，都不是好人！（眾笑）好，繼續往下看。
生：（讀第四自然段，讀到“氣嗷嗷直叫”處。）
師：（插話）龍王為什么氣嗷嗷直叫？
生：因為夜叉被哪吒打死了。
生：夜叉被哪吒用乾坤圈砸死了。
師：對的！這個龍王叫“敖光”，所以要嗷嗷直叫。（眾大笑）
生：（繼續往下讀。）
師：第三次如何鬧的？
生：哪吒抖出混天綾，混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。三太子只好現出原形。
師：哪吒一抖混天綾，便怎樣？
生：便使三太子現出原形。
生：便把三太子逼出了原形。
師：看最后一段。
生：（讀第五自然段。）
師：這里有兩個字很重要。
生：再也，又。
師：哪咤鬧海有三次，一擺，一扔，一抖。你能做一下這三個動作嗎？
生：能！（紛紛做動作）
教學要求：1、有感情地朗讀課文。了解故事內容。2、能正確讀寫本課的8個生字及用生字組成的詞語。3、讓學生初步進行自主、合作學習，進行想、讀、議、練的訓練。4、體會母親對孩子無私的愛，感受母愛的偉大。...
第六單元作業設計總目標1、正確書寫本單元30個生字，結合語境理解詞語。2、學會聯系生活體會課文中一些主要語句的情感，并通過感情朗讀表達自己的感受。3、學會使用一些常用的標點符號。4、掌握4組成語，積累7句有關環保的古今賢文。...
作者：福建南安師范附屬小學陳阿彬轉貼自：中國教育曙光網點擊數：72 《拔苗助長》教學案例福建南安師范附屬小學陳阿彬《拔苗助長》是一篇含有深刻寓意的課文。就一年級學生的知識水平與認識能力，要理解文中的寓意有一定的難度。...
三年級語文字詞復習驚( )拍（ ） ( )（ ）深長 ( )（ ）似火( )（ ）各異 大雨( )（ ） ( )陽（ ）下一( )風（ ） ( )長（ ）飛 連( )不（ ）( )光（ ）色 根( )本（ ） ( )樹（ ）根根( )葉（ ） 葉( )（ ）根 一( )如（ ）( )（...
教材分析:《北大荒的秋天》是蘇教版小學語文第五冊第二單元的一篇講讀課文.文章描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象,說明北大荒是個美麗富饒的地方,表達了作者對北大荒的熱愛之情.文章共有六個自然段.先寫了北大荒秋天的到來,再從天空,...
（第一課時）教 學 目 標備注1、能運用字典等工具書解決不認識的字，養成勤查字典的好習慣。2、能結合生活場景推測詞語的意思，提升理解詞語的能力。...
[案例]師：今天老師請來了一位嘉賓，大家掌聲歡迎！（一位老太太慢慢走向講臺……）給大家介紹一下，這位是老師的奶奶，曾經纏過足的受害者。現在就請同學們扮演小記者，關于纏足方面的疑惑，大家可以對老奶奶進行現場采訪。...
教學內容：p127-p129教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、理解課文內容。3、體會查理發生的變化，4、感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。...